|
El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en Psicopedagogía (UC) : repercusiones y valoraciones de los estudiantes
(2007)
Vol. 42
Núm. 6
Pág. 7
|
3 |
|
La efectividad de la gestión escolar depende de la formación del recurso humano como factor, actor y promotor del cambio dentro de los procesos, dimensiones y políticas educativas
(2005)
Vol. 37
Núm. 2
Pág. 2
|
2 |
|
Diagnóstico de necesidades y estrategias de formación docente en las universidades
(2007)
Vol. 43
Núm. 6
Pág. 6
|
2 |
|
La problemática de la gestión universitaria : Los retos y la incapacidad para resolverlos
(2008)
Vol. 48
Núm. 1
Pág. 2
|
2 |
|
Evolución de la terminología relacionada con la atención a la diversidad a través de las diferentes reformas legislativas en España
(2016)
Vol. 70
Núm. 1
Pág. 79-96
|
1 |
|
Fortalezas y debilidades de la gestión universitaria desde la visión de los gestores
(2015)
Vol. 67
Núm. 2
Pág. 67-82
|
1 |
|
Hacia una educación de calidad
(2008)
Vol. 45
Núm. 6
Pág. 3
|
1 |
|
Estilos docentes de los profesores universitarios : la percepción de los alumnos de los buenos profesores
(2010)
Vol. 51
Núm. 4
Pág. 6
|
1 |