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Alumnas tranquilas : una categoría social para analizar la participación de las estudiantes en la escuela desde un enfoque de género
REXE
(2019)
Vol. 18
Núm. 38
Pág. 41-54
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2 |
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Predominio del currículo oculto y su relación con la educación intercultural de los estudiantes de las etnias awajún wampis : Predominance of the hidden curriculum and its relationship with the intercultural education of students from the Awajún Wampis ethnic groups
Latam
(2023)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 369
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1 |
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La carrera atlética San José-Puntarenas de Costa Rica (1914-1938). Los atletas como héroes deportivos
Lecturas
(2023)
Vol. 28
Núm. 303
Pág. 15
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1 |
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El juego del "cornerball", un pre-texto del pasado para crear debate en la educación física del presente
Retos
(2020)
Núm. 37
Pág. 810-819
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1 |
|
Revisión de instrumentos de género para analizar los vínculos del alumnado con la actividad física en edad escolar
Retos
(2024)
Núm. 59
Pág. 547-559
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1 |
|
Trayectorias educativas según género : Lo invisible para la política educativa chilena
Revista de investigación educativa, RIE
(2018)
Vol. 36
Núm. 2
Pág. 471-490
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1 |
|
Valoración del Alumnado sobre el Boxeo y Taekwondo en la Educación Física
Kronos
(2021)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 1
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1 |
|
Actitudes y creencias machistas en Educación Física hacia una profesora en prácticas
Ágora para la educación física y el deporte
(2022)
Núm. 24
Pág. 1-24
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1 |
|
Educació transinclusiva a Educació Física : l’estudi d’un cas
Ágora para la educación física y el deporte
(2023)
Núm. 25
Pág. 167-192
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1 |
|
(Re)presentación del profesorado de Educación Física en el cine
Cultura, ciencia y deporte
(2017)
Vol. 12
Núm. 36
Pág. 161-171
|
1 |
|
Mulheres atletas nos manuais de educação física brasileiros
Cadernos de Pesquisa
(2023)
Vol. 53
Núm. 1
Pág. 78
|
1 |
|
La conciencia corporal como herramienta en la formación inicial del profesorado
REDU
(2016)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 119-134
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1 |
|
Perspectiva pedagógica de la diversidad sexual en centros educacionales deportivos /Pedagogical perspective of sexual diversity in sports educational centers
PODIUM
(2022)
Vol. 17
Núm. 3
Pág. 892-910
|
1 |
|
Experiencias del estudiantado de la carrera de pedagogía en educación física con personas transgénero en su práctica profesional
Retos
(2024)
Núm. 55
Pág. 138-144
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1 |
|
Educación inclusiva en contexto : reflexiones sobre la implementación del Decreto 1421 del 2017
Revista Historia de la Educación Latinoamericana
(2020)
Vol. 22
Núm. 34
Pág. 265-290
|
1 |
|
La formación del profesorado de Educación Primaria en diversidad sexo-genérica
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2021)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 253-266
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1 |
|
La equidad e inequidad de género en la educación primaria : estudio comparado entre escuelas públicas en Monterrey y Ciudad de Panamá
Realidades
(2014)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 31-54
|
1 |
|
Emozioak harrapatzen : Lehen Hezkuntzako ikasleen harreman soziomotorren eta bizipen emozionalaren azterketa harrapaketa jolasean generoaren arabera
Tantak
(2023)
Vol. 35
Núm. 1
Pág. 101-124
|
1 |
|
Formación del maestro : claves para la educación afectiva y sexual en los primeros cursos de Educación Primaria y perfil del maestro
Edetania
(2019)
Núm. 55
Pág. 97-115
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1 |
|
Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires – Argentina
Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy
(2019)
Núm. 55
Pág. 65-84
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1 |
|
Physical activity according to gender in Brazilian Physical Education textbooks
Retos
(2023)
Núm. 48
Pág. 732-741
|
1 |
|
El término Educación Física en la postmodernidad : contribución de algunas perspectivas fenomenológicas
Retos
(2020)
Núm. 38
Pág. 795-801
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1 |
|
Visibilizando lo invisible : creencias del profesorado de educación física sobre homofobia y masculinidades
Retos
(2014)
Núm. 25
Pág. 36-42
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1 |
|
El currículum oculto visual en los libros de texto de Educación Física : Una revisión sistemática
Psychology, Society & Education
(2021)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 107-120
|
1 |
|
Efecto de una formación coeducativa sobre las actitudes hacia la igualdad en el futuro profesorado de Educación Primaria
Cultura, ciencia y deporte
(2010)
Vol. 5
Núm. 15
Pág. 151-158
|
1 |
|
Las relaciones del desarrollo del currículo y la exclusión escolar : una perspectiva desde la Teoría fundamentada
Liminar
(2023)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 1-14
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1 |
|
Autopercepción de la vocación en docentes de educación física escolar en Chile
Revista CPU-e
(2018)
Núm. 27
Pág. 203-229
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1 |
|
La cultura corporal en función del género : Análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación
Educación XX1
(2017)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 141-162
|
1 |
|
Diversidad en la identidad y expresión de género en Educación Física : Una revisión de la literatura. / Diversity in gender identity and expression in Physical Education. A review of the literature.
Retos
(2020)
Núm. 38
Pág. 818-823
|
1 |
|
La experiencia del alumnado LGB en Educación Física: explorando el contexto español
Apunts
(2024)
Núm. 157
Pág. 9-18
|
1 |
|
La formación de las maestras y la igualdad de oportunidades : ayer y hoy
Educatio siglo XXI
(2011)
Vol. 29
Núm. 2
Pág. 333-352
|
1 |
|
La introducción del netball en la educación primaria. Hacia una didáctica crítica de las prácticas deportivas de género
EmásF
(2018)
Núm. 53
Pág. 96-117
|
1 |
|
Perspectiva comunicacional de género en la orientación sexual de centros educacionales deportivos santiagueros
PODIUM
(2020)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 307-318
|
1 |
|
Tratamiento y evolución de los estereotipos de género en educación secundaria
EmásF
(2016)
Núm. 42
Pág. 105-114
|
1 |
|
Curriculum oculto y educación física : Una revisión sistemática
Profesorado
(2016)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 473-500
|
1 |
|
Actualización curricular, plan 2016 de la licenciatura en cultura física de la buap
riccafd
(2019)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 184-192
|
1 |
|
Moverse es un cuento, interdisciplinariedad de la educación física.
Revista Digital
(2020)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 6
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1 |
|
La opinión del profesorado sobre la enseñanza de la educación física en función del género
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
(2010)
Vol. 10
Núm. 37
Pág. 10
|
1 |
|
Homofobia, heterosexismo y educación física : percepciones del alumnado.
Profesorado
(2013)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 325-338
|
1 |
|
Deporte, violencia y masculinidad en Norbert Elias y Eric Dunning. Una lectura orientada al ámbito escolar
Ensayos Pedagógicos
(2021)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 17-40
|
1 |
|
Contradicciones del significado de la actividad físico-deportiva en las identidades corporales de las chicas adolescentes
Feminismo/s
(2013)
Núm. 21
Pág. 15-35
|
1 |
|
Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física
Retos
(2020)
Núm. 37
Pág. 634-642
|
1 |
|
Las mujeres en los materiales curriculares : el caso de dos libros de texto de educación física
Retos
(2017)
Núm. 32
Pág. 140-145
|
1 |
|
Reflexiones para (re)formular una educación física crítica
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
(2018)
Vol. 18
Núm. 71
Pág. 441-462
|
1 |
|
Igualdad de género en educación física : percepciones y estrategias de docentes en Chile
Retos
(2024)
Núm. 59
Pág. 324-334
|
1 |
|
El género a debate en educación física
Tándem
(2018)
Núm. 60
Pág. 33-36
|
1 |
|
Género y sexualidad en el currículum oculto de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria
riccafd
(2023)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 99-113
|
1 |
|
Coeducación y deportes colectivos : la participación de las alumnas en entredicho
Cultura, ciencia y deporte
(2020)
Vol. 15
Núm. 45
Pág. 411-419
|
1 |
|
‘Como una chica’ : un estudio provocativo sobre estereotipos de género en educación física
Retos
(2019)
Núm. 36
Pág. 74-79
|
1 |
|
La Educación Física frente a las identidades sentidas : Paradoja del Sentido común. La evidencia observable VS. Identidad de género (La autoimagen).
Revista Académica Internacional de Educación Física
(2024)
Vol. 4
Núm. 3
Pág. 9-24
|
1 |
|
Docentes de carne y hueso : enseñar con cuerpo
Ágora para la educación física y el deporte
(2016)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 259-275
|
1 |
|
Cambios en la representación social de la educación física en la formación inicial del profesorado
Retos
(2018)
Núm. 34
Pág. 230-235
|
1 |
|
La formación de género en movimiento. Modelo-política de género en la UACJ y su desarrollo en la Licenciatura de Entrenamiento Deportivo en Ciudad Juárez
Educación Física y Ciencia
(2020)
Vol. 22
Núm. 4
Pág. 155
|
1 |
|
La educación física frente a la autopercepción de las identidades sentidas: Paradoja de los derechos humanos universales vs. Neoderechos
EmásF
(2024)
Núm. 89
Pág. 51-71
|
1 |
|
Escala de Actitudes hacia la Diversidad Sexual en el Deporte (EDSD): desarrollo y validación preliminar
Revista de psicología del deporte
(2016)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 299-307
|
1 |
|
El Papel de la Subjetivación en el Proceso Educativo : Una Revisión Crítica desde las Teorías del Poder y el Conocimiento
EDU REVIEW
(2024)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 87-98
|
1 |
|
Actitudes transdisciplinarias de los docentes y logros educativos en Educación Secundaria en Huánuco
REXE
(2022)
Vol. 21
Núm. 45
Pág. 209-231
|
1 |
|
Estereotipos corporales en los libros de texto de Educación Física en Educación Primari
Habilidad Motriz
(2014)
Núm. 43
Pág. 25-32
|
1 |
|
Formación inicial del profesorado y diversidad sexo-genérica : hacia una escuela queer
RELIES
(2022)
Núm. 7
Pág. 19-33
|
1 |
|
Género y planes de estudio : Análisis del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Profesorado
(2020)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 291-308
|
1 |
|
Actitudes hacia la diversidad sexual en el deporte en estudiantes de educación secundaria
Retos
(2020)
Núm. 38
Pág. 654-660
|
1 |
|
El Colectivo Trans y la Educación Física : una Aproximación Bibliométrica
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
(2023)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 13-29
|
1 |
|
La perspectiva de género en sociología del deporte en España : presente y futuro
RES. Revista Española de Sociología
(2019)
Vol. 28
Núm. 3
Pág. 489-500
|
1 |
|
La Educación Física desde dentro. El discurso del rendimiento, el currículum oculto y las discriminaciones de género
Ágora para la educación física y el deporte
(2022)
Núm. 24
Pág. 46-71
|
1 |
|
Desentrañar el currículum oculto, para una práctica pedagógica equitativa y justa
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2025)
Núm. 10
Pág. 1-17
|
1 |
|
Currículum oculto en educación física: un estudio de caso
Apunts
(2020)
Núm. 141
Pág. 33-40
|
1 |
|
La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos
Cultura, ciencia y deporte
(2013)
Vol. 8
Núm. 24
Pág. 171-182
|
1 |
|
Mulheres atletas nos manuais de educação física brasileiros
Cadernos de Pesquisa
(2023)
Vol. 53
Núm. 1
Pág. 29
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1 |
|
Desarrollo de la inteligencia social : diseños curriculares, urbanidad y ruralidad
Praxis
(2023)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 381-398
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1 |
|
La asignatura de música como creadora de una dimensión espaciotemporal más igualitaria e interdisciplinar.
Dedica. Revista de Educação e Humanidades
(2018)
Núm. 13
Pág. 25-41
|
1 |
|
Diseños curriculares e inteligencia social en zonas urbanas y rurales de Colombia
Cultura, Educación y Sociedad
(2021)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 255-274
|
1 |
|
La (re)construcción de la identidad profesional de las profesoras de EF : de la complicidad y la reproducción de las relaciones de género a la disposición al cambio educativo
Revista complutense de educación
(2019)
Vol. 30
Núm. 3
Pág. 879-893
|
1 |
|
La nutrición en la actividad física y deportiva: alimentos funcionales con nanotecnología, aplicaciones potenciales
riccafd
(2019)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 117-130
|
1 |