Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia

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  Año 2024, Vol. 13, Número 1

  • Artículos

    • Propuestas distintas para un mismo fin: la enseñanza de las matemáticas desde un aprendizaje libre

      Marta López Dalmau

      • Resumen

      págs. 1-22

      

    • Una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en el contexto rural colombiano desde el enfoque STEM centrado en meteorología

      Juan Guillermo Ramírez Orozco, Éver Alberto Velásquez Sierra, Dora Inés Arroyave Giraldo

      • Resumen

      págs. 23-57

      

    • Los Problemas de Fermi y las Modelling Eliciting Activities como un recurso para fomentar la Modelización Matemática entre el alumnado de Educación Primaria

      Ximena Toalongo, César Augusto Trelles Zambrano, Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen

      págs. 58-92

      

  • Matemáticas animadas

    • Inteligencia artificial, dibujos animados y matemáticas: reflejos de la organización del aula en la ficción y la realidad

      Pablo Beltrán Pellicer, José María Muñoz Escolano

      • Resumen

      págs. 93-110

      

  • Reseñas

    • Capicúa+: Descubre el sentido de las matemáticas (Ángel Alsina, Editorial Casals, 2024)

      María Luisa Novo

      págs. 111-115

      

    • María Burgos Navarro, Razonamiento algebraico elemental. Implicaciones en la formación de profesores, Almería, Editorial UAL, 2022, 189 páginas

      Juan Diaz Godino

      págs. 116-118