Educación Médica Superior

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  Año 2020, Vol. 34, Número 4

  • Trabajo metodológico en la universidad médica en tiempos de Covid-19

    María Cristina Pérez Guerrero, Isela Casas Olazabal, Daydelsa López López

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  • Comentarios al artículo “Los errores de medicación y los valores profesionales en el proceso docente-educativo cubano”

    Mirelys Sarduy Lugo, Anabel Sarduy Lugo, María Cecilia López Cartaya

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  • Experiencias del b-learning en el curso “Pedagogía básica para la Educación Superior”

    Caridad de Dios Soler Morejón, Francisco Borjas Borjas

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  • Diseño curricular del Análisis de la Situación de la Salud para la carrera de medicina

    Reinaldo Pablo García Pérez, Adelaida María Ballbé Valdés, Homero Calixto Fuentes González, Hipólito Peralta Benítez, Natacha Rivera, Alejandro S. Fernández Alpizar

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  • Evaluación de la gestión del conocimiento en el Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso

    Rosalba Roque González, Julián Francisco Ruiz Torres, Rosa Mayelín Guerra Bretaña, Vivianne Anido Escobar, Gisselle Brito Álvarez

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  • Modelo pedagógico para el mejoramiento del sistema de evaluación del residente de Ginecología y Obstetricia

    María Elena Cunill López

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  • Autocuidado de estudiantes de enfermería para prevenir el consumo de drogas

    María García Martínez, Dinora Margarita Rebolledo Malpica, Marcos Elpidio Pérez Ruiz, Gloria Janeth Muñiz Granoble, Edwars Geovanny Sabando Fajardo, Cesar José Marín Marcano

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  • Modelo Teórico Sistema de Créditos Académicos para la carrera de medicina en Cuba

    Eva Miralles Aguilera

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  • Urgencias médicas durante la práctica profesional de los docentes de estomatología

    Isis Anastasia Rojas Herrera, Denia Morales Navarro, Agustín Rodríguez Soto, Mailén Gumila Jardines

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  • Estrategias didácticas innovadoras y actitud emprendedora en estudiantes universitarios de biotecnología y química

    Rosa Mercedes Zabala Cuadrado, Mersi Piedad Mantilla Jácome, Segundo Hugo Calderón, Luis Efraín Velastegui López

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  • Propuesta metodológica para defensas de tesis de maestrías en modalidad virtual, con la plataforma MOODLE

    María Niurka Vialart Vidal, Ana M. Gálvez González, María Josefina Vidal Ledo, Rodolfo Pérez Matar

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  • Ciencia, responsabilidad y derecho a la salud en el diagnóstico de la COVID-19

    Carlos Alberto Román Collazo, Yenima Caridad Hernández Rodíguez, Robert Iván Álvarez Ochoa, Diego Paúl Andrade Campoverde

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  • Incidencia de la comprensión lectora en las aptitudes investigativas de los estudiantes de educación superior

    Virginia Margarita Barzola Veliz, Oscar Elías Bolívar Chávez, Yulexy Navarrete Pita

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  • Discusión de casos en equipos como estrategia para ejercitar el razonamiento clínico desde el ciclo básico

    Mayra Gari Calzada, María Josefina Vidal Ledo

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  • La educación de posgrado ante el nuevo escenario generado por la COVID-19

    Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez, José Luis Aparicio i Suárez, Estrella de la Paz Martínez, Aida María Torres Alfonso, José Enrique Alfonso Manzanet

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  • Revisión sistemática del aprendizaje autorregulado en estudiantes de ciencias de la salud

    Debbie J Álvarez Cruces, Fabiola M. Sáez Delgado, Yaranay López Angulo

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  • Necesidad de una formación ambiental en la carrera de medicina

    Ileana Rodríguez Cabrera, Agustín Vicedo Tomey, Norberto Valcárcel Izquierdo, Gil Obregón Ballester

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  • Número Básico de Reproducción (R0)

    María Josefina Vidal Ledo, Waldemar Baldoquin Rodríguez, Francisco Durán García, Pedro Más-Bermejo

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