Educación Médica Superior

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  Año 2018, Vol. 32, Número 3

  • Guía metodológica para la autoevaluación de la calidad institucional en una Facultad de Enfermería

    Alicia Nelly Cabrera

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  • Proceso de investigación en la Universidad Nacional de Chimborazo, enero-junio 2016

    Yosbanys Roque Herrera, Carlos Gafas González

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  • Un estudio sobre la implementación del método Delphi en publicaciones de ciencias médicas indexadas en Scopus

    Miguel Cruz Ramírez

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  • Empleo de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje por los docentes en los cursos por encuentro de la carrera de Enfermería

    María Niurka Vialart Vidal, Inarvis Medina González

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  • Impacto académico de una estrategia de salón invertido en Anatomía

    Aldana Olarte Ricardo Andrés, Bula Calderón Andrés Fernando, Arias López Luz Amparo, Aldana Baron Diego Mauricio

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  • Factores sociodemográficos asociados al rendimiento académico en estudiantes de la licenciatura en Médico Cirujano-Partero

    Alberto Rodríguez López, María del Lurdez Consuelo Martínez Montaño, Silvia Vázquez Montiel, José Gaspar Rodolfo Cortés Riverol, Salvador Rosales, Minou del Carmen Arévalo Ramírez

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  • Efectividad de un taller para docentes de diseño de recursos didácticos en el mejoramiento de la calidad de las guías didácticas

    Iván Pimienta Concepción, Olga Gloria Barbón Pérez, Liset Camaño Carballo, Yanet González Reyes, Sonia Noemí González Benítez

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  • Modelo teórico de evaluación de la estrategia curricular de Medicina Natural y Tradicional de la carrera de Medicina

    María Asunción Tosar Pérez

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  • Acciones pedagógicas para perfeccionar la actividad científico-estudiantil en la Facultad de Estomatología

    Nidia Domínguez Sarmiento, Dulce M Rodríguez Pérez, Ignacio L Torres González

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  • Producción científica de estudiantes de Medicina de la Universidad de San Martin de Porres, Perú durante el período 2005 - 2016

    Christian Ponce-Torres, Carlos Toro Huamanchumo, Sebastián Tapia Villareal, Álvaro Taype Rondán

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  • Significado del cuidado antes de iniciar la formación profesional en Enfermería

    Ana Cecilia Becerra Pabón, Mildred Guarnizo Tole, Lina María Vargas Escobar

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  • Impacto de la retroalimentación y la evaluación formativa en la enseñanza-aprendizaje de Biociencias

    Monica María Díaz López

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  • Factores estresores y síntomas somáticos del sistema musculoesquelético en estudiantes universitarios de Palmira

    Jhovanna Edelmira Olmos Botero, Paula Andrea Peña Hernández, Jorge Enrique Daza Arana

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  • Síndrome de Burnout y factores asociados en estudiantes de Medicina

    Ángela María Merchán Galvis, Angie Yicenia Albino Matiz, Jhon Edwar Bolaños-López, Nicolás Millán del Barrio, Ary Andrés Arias-Pinzón

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  • Evaluación del desempeño de los docentes de la asignatura Histología y Embriología

    Luisel Valentina A Rodriguez Cavanerio, Beatriz Guiomar Coelho de Torres

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  • Identificación de necesidades de aprendizaje en materia de salud ocupacional por el especialista en Medicina General Integral

    Guillermo José López Espinosa, Elia Rosa Lemus Lago, Norberto Valcárcel Izquierdo, Isis Belkis Yera Alos, Benita Mavel Beltrán González, Elvys Pérez Bada

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  • Utilización de la Literatura Universal como medio de Enseñanza en la carrera de Estomatología

    Bernardo Manuel Nuñez Pérez, Hilda Peguero Morejón, Diana Rosa Morales Aguiar, Ileana Grau León

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  • Apuntes para el estudio de la internacionalización de los servicios profesionales de Salud en Cuba

    Tomás Reinoso Medrano, Tamara Tamarit Díaz

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  • Uniformidad descriptiva e interpretativa en la semiología de las imágenes médicas

    José Ángel Martínez López

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  • Las habilidades comunicativas en el proceso formativo del profesional de la salud

    María Miladis Rojas Izquierdo, Marbel Elvira González Escalona

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  • Comunicación científica y el acceso abierto

    María Josefina Vidal Ledo, Roberto Zayas Mujica

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