Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2025, Vol. 36, Número 1

  • Investigaciones

    • Formación y uso de las TIC en profesionales de la Orientación

      Ana María López Medialdea, Teresa Alzás García, María del Valle Fernández Gallardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-22

      

    • Cuestionario sobre determinantes para la elección de estudios de Grado en Educación: Diseño y validación

      Micaela Sánchez Martín, María Jesús Rodríguez Entrena, Eva María González Barea, Marta Gutiérrez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-40

      

    • Evaluación de la competencia emprendedora en Educación Superior: diseño y validación de un cuestionario

      Esmeralda Guillén Tortajada, Víctor León Carrascosa, Pilar Jiménez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-59

      

    • Programa de intervención para el buen uso de las TIC: participación de adolescentes y sus familias

      Beatriz Berrios Aguayo, María Jesús Colmenero Ruiz, María de los Ángeles Peña Hita, Nuria González Castellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-95

      

    • Opiniones de alumnado de educación secundaria sobre la educación sexual recibida y deseada

      María Victoria Muñoz Tinoco, Soledad García Gómez, Cristina Baeza Caro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-113

      

    • Evaluation of a program to improve emotional competences, anxiety, and academic performance

      Raquel Gomis, Jon Berastegui Martínez, María Priego Ojeda, Èlia López Cassà

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 114-137

      

    • La orientación para el empleo: de la visión política a la práctica de la inserción sociolaboral. Una revisión bibliográfica de la literatura

      Susana Vidigal Alfaya, Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio, Cristina Yanes Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-161

      

    • Dificultades en la aplicación de un proyecto sobre prevención del suicidio en centros de secundaria

      Enric Ortega Torres, Llanos Carrión Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-178

      

    • Validación del inventario IDAP como medida de screening de las dificultades de aprendizaje procedimental-no verbal

      Nerea Crespo-Eguílaz, Jesús Jarque García, Leyre Gambra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-199

      

  • Recensiones

    • Rodríguez González, C. (2024). El arte de reorientar una carrera con propósito. Estrategias efectivas para reiventarte y conseguir una actividad perfecta para ti. Editorial Almazara S.L.,192 páginas. ISBN13:978-84-1021-18-5.

      Iñigo Ezquer Tiberio

      Es reseña de:

      • El arte de reorientar una carrera con propósito: estrategias efectivas para reiventarte y conseguir una actividad perfecta para ti

        C. Rodríguez González

        Editorial Almuzara, 2024. ISBN 978-84-10221-18-5

      • Texto completo

      págs. 200-201

      

    • Llanes-Ordóñez, J., y Malik-Liévano, B. (coords.) (2025). Orientación a lo largo de la vida: reflexión, acción e investigación. (1era. Edición). Ediciones Octaedro, S.L. http://doi.org/10.36006/09689-1

      Bernardita Sepúlveda Egaña

      Es reseña de:

      • Orientación a lo largo de la vida: reflexión, acción, investigación / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Beatriz Malik Liévano

        Octaedro, 2025. ISBN 978-84-1079-057-5

      • Texto completo

      págs. 202-203

      
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  Año 2025, Vol. 36, Número 2

  • Investigaciones

    • Construyendo escuelas democráticas desde el enfoque intercultural: compromiso de orientadores/as y profesorado con la equidad

      Eloísa Teijeira Bautista, María Teresa Aguado Odina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-25

      

    • Factors influencing the detection rate of dyslexia in primary education in navarre

      Oxana Plugina, Isabel García-del-Real, María Camino Bueno Alastuey

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-44

      

    • Hermanos de niños con discapacidad: un análisis de caso

      María Jesús Luque Rojas, Diego Jesús Luque Parra, Ana Moreno Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-62

      

    • Actitudes del alumnado de formación profesional hacia la educación inclusiva

      M. Gloria Gallego Jiménez, Luis Manuel Rodríguez Otero, Maria Fernanda del Real Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-80

      

    • Validación de un cuestionario sobre el uso de tecnologías en la orientación profesional

      Esperanza Requejo Fernández, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-109

      

    • Necesidades de orientación y autoconcepto en estudiantes universitarios: un estudio transcultural

      Paula Muñoz Rodríguez, Paulina E. Moreno Yaguana, María Elena Felipe Castaño, María Teresa Gómez Carroza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-128

      

    • Las necesidades formativas en tutoría y orientación del profesorado de educación secundaria en su formación inicial

      Lidia Daza Pérez, Andreu Curto Reverte, Mònica Ferré Tobaruela, Cristina Vidal Martí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-149

      

    • Sharenting, ética digital, privacidad y educación familiar

      Carmen María Vizoso Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-169

      

    • Descualificación, adaptación y resiliencia: comprensión y orientación para el desarrollo profesional de mujeres migrantes

      Abel Merino Orozco, Miriam Calvo Ruiz, Cristina DiGiusto Valle, Sara Sáez Velasco, María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Aída Gutiérrez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-188

      

    • La educación social y la orientación profesional en el marco de servicios sociales de atención primaria

      Luis Medina Bernáldez, Juan Lirio Castro, Natalia Hipólito Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-207

      

  • Recensiones

    • Córdoba, F; Romera, E.M y Ortega, R (Coords.). (2024). La práctica de la orientación educativa y sus desafíos para la comunidad. Barcelona: Grao, 202 páginas. ISBN: 978-84-129367-3-5.

      Tamara Pedrosa Gómez

      Es reseña de:

      • La práctica de la orientación educativa y sus desafíos para la comunidad

        T. Pedrosa Gómez (coord.), F. Córdoba (coord.), E.M. Romera (coord.), R. Ortega (coord.)

        Graó, 2024. ISBN 978-84-129367-3-5

      • Texto completo

      págs. 208-209

      

    • Naujalyte, B. (2021). Plan and Organize Your Life: Achieve Your Goals by Creating Intentional Habits and Routines for Success. Yelow Pear Press. 273 páginas).

      Esperanza Bausela Herreras

      Es reseña de:

      • Plan and Organize Your Life: Achieve Your Goals by Creating Intentional Habits and Routines for Success

        Beatrice Naujalyte

        Yellow Pear Press, 2021. ISBN 9781642506778

      • Texto completo

      págs. 210-211