Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2000, Vol. 11, Número 19

  • Investigaciones

    • Competencies for Providing Quality Careers Services: a look at Canadian Standards for Career Development

      Brian Hiebert

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-19

      

    • La competencia comunicativa en escolares de Educación Primaria

      Pilar Vieiro Iglesias, Isabel Gómez Veiga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-33

      

    • Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos universitarios

      José Reinaldo Martínez Fernández, Ferrán Galán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-50

      

    • Indicadores para evaluar programas de Orientación Educativa

      Nuria Manzano-Soto

      • Resumen
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      págs. 51-75

      

    • La orientación en la Universidad de Jaén

      Antonio Pantoja Vallejo, Tomás Jesús Aranda Campoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-106

      

    • Dinamización de las relaciones familia-centro escolar a través de la formación del profesorado en este campo de actuación

      Ana Isabel Álvarez, Ana María Peña del Agua, Raquel Amaya Martínez González, Blanca Rodríguez Díez, Begoña Donaire, Victoria Casielles, Rosario Martínez, Marisa Pereira González, María Paz García González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-120

      

    • Propuesta de una estructura tridimensional para el diseño del Practicum de Psicopedagogía

      Sixto Cubo Delgado, Manuel Montanero Morán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-137

      
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  Año 2000, Vol. 11, Número 20

  • Investigaciones

    • In pursuit of social justice: Careers guidance provision for muslim girls in England

      Barrie A. Irving, Dimitra Hartas, Vivienne Barker, Marie Parker-Jenkins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-186

      

    • Diversidad, igualdad, cultura escolar: significado e implicaciones prácticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

      María Teresa Aguado Odina

      • Resumen
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      págs. 187-198

      

    • Programa Aventura y fantasía: un diseño metacognitivo de compresión lectora para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Deficientes Auditivos en Integración

      Miguel María Reyes Rebollo, Narciso Barrero González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-212

      

    • Algunos rasgos significativos para el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes con deficiencia mental leve: Estudio de casos

      María Elisabet Cifuentes Sánchez, Elvira Repetto Talavera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-228

      

    • Orientaciones para hacer viables las estrategias de adaptación en educación secundaria obligatoria

      Mercedes García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-240

      

  • Experiencias de innovación y estudios breves

    • Asesoramiento psicopedagógico y orientación vocacional en un caso de distrofia muscular Duchenne

      José Antonio Benavent Oltra, Julián García Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-254

      

    • Actuaciones, programas y actividades desarrolladas desde el departamento de Orientación: Análisis de una experiencia en el IES Torreblanca de Sevilla durante el curso escolar 1998-1999

      Francisco Manuel Moreno Pino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-271