Predictores sociocognitivos del consumo de tabaco: efecto diferencial de la historia de consumo
págs. 7-20
El discurso como proceso de mediación en la inserción sociolaboral de analfabetos funcionales
Isabel Cuadrado Gordillo, José Luis Ramos, Inmaculada Fernández Antelo
págs. 21-36
págs. 37-52
Las competencias a debate: su papel en el proceso de convergencia europea en educación superior
págs. 53-68
págs. 69-78
La ejecución en tareas de memoria prospectiva basadas en acontecimientos en personas mayores sanas e intelectualmente activas: incidencia de las variables cognitivas y neuropsicológicas
Celia Charro, José María Arana Martínez, Juan José García Meilán, Juan Carro Ramos, Bernardino Fernández
págs. 79-98
págs. 99-112
págs. 117-128
págs. 129-152
Predicción longitudinal del miedo a hablar en público en un entorno universitario
Santos Orejudo Hernández, María Teresa Ramos Bernal, María Luisa Herrero Nivela, Javier Nuño Pérez
págs. 153-166
Práctica de actividad física y depresión en mujeres: perfil de riesgo
págs. 167-176
págs. 177-188
Cuestionario de Percepción del Ambiente del Gimnasio (CPAG): versión preliminar
págs. 189-202
Contribución de la escala de deseabilidad social de Edwards (SO) a la validez del MMPI-2
María Guadalupe Sánchez Crespo, Fernando Jiménez Gómez, Vicente Merino Barragán, Amada Ampudia Rueda, Cristina Tobón
págs. 203-216
págs. 229-237
págs. 239-250
Evaluación objetiva del nivel de dependencia funcional para personas con daño cerebral adquirido: Índice de Independencia de Sevilla (SINDI)
José León Carrión, Juan Francisco Martín Rodríguez, Jesús Damas-López, Juan Manuel Barroso Martín, Mª del Rosario Domínguez Morales
págs. 251-264
págs. 265-284
Las metas y el futuro: su importancia para la motivación académica
págs. 285-299
págs. 301-312
págs. 313-330
págs. 341-356
Los servicios de atención psicológica en la universidad española: análisis crítico
Sandalio Rodríguez Domínguez, José María Arana Martínez, Juan José García Meilán
págs. 357-368
Autoeficacia social en ingresantes universitarios: su relación con el rendimiento y la deserción académica
págs. 369-384
La percepción del aumento de la ansiedad ante el conflicto escolar en profesores de secundaria
Fernando Fajardo Bullón, Juan Antonio Castro Posada, María Isabel Fajardo Caldera
págs. 385-396
págs. 397-404
Una perspectiva psicobiológica en el estudio del estrés
Miguel Angel Serrano Rosa, Luis Moya Albiol, Alicia Salvador Fernández-Montejo
págs. 405-424
Aproximaciones al concepto de conciencia: conciencia fiscal y conciencia ecológica
Elena Quiñones Vidal, Gloria Alarcón García, María Peñaranda Ortega
págs. 425-440
Universitarios y rendimiento académico: estilos y estrategias al momento de aprender
págs. 441-452
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