La red ‘LGTBIQ+, educación física y deporte’ (CSD, 06/UPB/23), reúne a 7 grupos de investigación españoles que han impulsado el estudio, la formación y la sensibilización sobre esta temática en nuestro país. Nuestro principal objetivo ha sido disponer de conocimiento sobre las experiencias de las personas LGTBIQ+ en educación física (EF) y deporte para contribuir a crear una educación física y un deporte más seguro e inclusivo para todas las personas, rompiendo la discriminación, la heteronormatividad y la LGTBIfobia que han caracterizado nuestro campo. Con una clara voluntad de divulgación y transferencia, la Red ha impulsado varias jornadas de sensibilización (en Barcelona, Valencia, Donosti, Palma y Sevilla), la organización de cursos de formación en diversas entidades, la participación en varios proyectos competitivos de carácter nacional e internacional, la publicación de más de 60 artículos sobre la temática y la elaboración de diversas guías. El trabajo realizado en estos 5 años ha permitido resolver una omisión histórica en el ámbito de las CAFyD, y aportar evidencias para ayudar a las administraciones públicas, a las entidades deportivas, y a los equipos profesionales a tomar decisiones informadas, y impulsar medidas y estrategias que promuevan un sistema deportivo y una educación física más inclusivas y diversas.
The network ‘LGTBIQ+, physical education and sport’ (CSD, 06/UPB/23), brings together 7 Spanish research groups that have promoted the study, training and awareness of this issue in our country. Our main objective has been to have knowledge about the experiences of LGTBIQ+ people in physical education (PE) and sport in order to contribute to create a safer and more inclusive PE and sport for all people, breaking the discrimination, heteronormativity and LGTBIphobia that have characterised our field. With a clear desire for dissemination and transfer, the Network has promoted several awareness-raising conferences (in Barcelona, Valencia, Donosti, Palma and Seville), the organisation of training courses in various entities, the participation in several national and international competitive projects, the publication of more than 60 articles on the subject and the development of various guides. The work carried out in these 5 years has made it possible to resolve a historical omission in the field of CAFyD, and to provide evidence to help public administrations, sports entities, and professional teams to make informed decisions, and to promote measures and strategies that promote a more inclusive and diverse sports system and physical education.
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