La simulación computacional del ecosistema social Entorno Laboral-Escuela

• María del Consuelo Salgado Soto ^[1] ; Margarita Ramírez Ramírez ^[1] ; Esperanza Manrique Rojas ^[1] ; Susana Murillo Barajas ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Baja California

     Universidad Autónoma de Baja California

     México

     
• Localización: RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 61, 2023, págs. 296-306
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Computational simulation of the social ecosystem Work-School Environment
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presenta la primera versión de un simulador social realizado en un software dedicado al modelado de entornos multiagentes; para representar el ambiente Laboral-Escuela e identificar patrones y el surgimiento de situaciones emergentes que permitan definir estrategias de mejora y fortalecimiento del proceso educativo en ese nivel, a la vez adecuar las capacidades de los estudiantes en el Entorno Escolar para hacer frente en un momento determinado a las exigencias y requerimientos del mercado laboral, que este como un sistema es dinámico, se reorganiza constantemente y evoluciona; en la simulación computacional se puede observar las interacciones individuales del estudiante en el ambiente y como este ingresa al ambiente laboral, también se representan los procesos de adaptación, autoorganización y emergencia con la interacción de los agentes en el entorno abierto y dinámico debido al constante intercambio de información.

  • English

    In this paper presents the first version of a social simulator carried out in software dedicated to modeling multi-agent environments to represent the Work-School environment and identify patterns and the emergence of emerging situations that allow defining strategies to improve and strengthen the educational process at that level at the same time adapting the capacities of the students in the School Environment to face at a specific moment the demands and requirements of the labor market, which as a system is dynamic, constantly reorganizes and evolves;

    in the computational simulation it is possible to observe the individual interactions of the student in the school environment and how he enters the work environment;

    the processes of adaptation, self-organization and emergence are represented with the interaction of the agents in the open and dynamic environment due to the constant exchange of information.