Resumen de Diseño, educación y análisis de la evaluación de competencias objetivas, estructurada en el grado de óptica y optometría, en el curso académico 2023-2024
Concepción de Hita Cantalejo, Juan José Conejero Domínguez
La prueba evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) es un método de evaluación de las competencias clínicas. El objetivo ha sido medir de forma objetiva los componentes de 5 competencias clínica consideradas más significativas y seleccionadas de la Orden CIN/727/2009, adquiridas por los estudiantes en el Grado en Óptica y Optometría (GOO). La prueba consistió en la realización de 6 estaciones, donde se pudieron evaluar las 2 competencias de optometría, 2 de contactología y 2 de tecnología Óptica. Estas competencias fueron: Diagnóstico e interpretación de los resultados de la exploración, con una ponderación del 25%. Habilidades técnicas e instrumentales, con una ponderación del 25%. Antecedentes del caso y desarrollo del protocolo de atención al paciente, con una ponderación del 15%. Indicaciones y tratamiento al paciente/usuario, con una ponderación del 25%. Habilidades de comunicación con el paciente/usuario, con una ponderación del 10%. Las calificaciones medias obtenidas por cada estación fueron del 5,6 sobre 10, y por competencia de 5,8 sobre 10. Las encuestas de los alumnos arrojaron unos resultados satisfactorios en general sobre la organización, logística, información, trato, igualdad, sistema de evaluación. Como conclusión, el ECOE informa al profesorado de las habilidades que han adquirido los alumnos y sirve de retroalimentación para la mejora del proyecto docente. Los alumnos destacan en habilidades comunicativas y flaquean en habilidades técnicas e indicaciones a tratamientos prescritos. La heterogeneidad de los centros de las Prácticas Tuteladas juega un papel importante en la dispersión de las competencias adquiridas.