La Inspección de Primera Enseñanza en la provincia de Badajoz (1920-1940). Desafíos y avances educativos en tiempos convulsos

• Céspedes Sanabria, María Isabel ^[1] ; Sonlleva Velasco, Miriam ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, ISSN-e 1989-9289, Nº. 16, 2025 (Ejemplar dedicado a: Museos: objetos, comunidades y nuevas narrativas), págs. 859-905
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Primary Education Inspectorate in the Province of Badajoz (1920-1940). Educational Challenges and Advances in Turbulent Times
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• Resumen
  • español

    La Inspección de Primera Enseñanza de Badajoz tuvo una incidencia significativa en la educación de la provincia entre las décadas de 1920 y 1940. El objetivo de esta investigación es indagar sobre la labor realizada por este cuerpo profesional en el contexto pacense y estudiar las trayectorias de quienes ejercieron en el mismo y vivieron las transformaciones políticas, sociales y culturales de los años más convulsos del siglo xx. El estudio se realiza a través del método histórico educativo, analizando diversos documentos archivísticos, fuentes estadísticas, prensa pedagógica y documentos recuperados de archivos regionales y nacionales. Los resultados muestran cómo la inspección educativa tuvo una escasa implicación en la mejora profesional y la orientación de los docentes en la dictadura primorriverista, aunque su labor fue decisiva para la mejora educativa del contexto en el periodo de la Segunda República. La implicación en la renovación de la escuela por parte de algunos inspectores, en la década de 1930, tuvo consecuencias negativas en sus trayectorias personales y profesionales en el periodo de la Guerra Civil. La separación del cargo, el exilio y en el peor de los casos la muerte, fueron algunas de ellas. La merma del cuerpo profesional de la inspección en los primeros años del franquismo y las labores realizadas por los inspectores en este periodo, muy marcadas por las directrices del Nuevo Estado, influyeron de forma determinante en la educación primaria de la provincia en la segunda mitad del siglo.

     

  • English

    The First Education Inspectorate of Badajoz had a significant impact on education in the province between the 1920s and 1940s. The aim of this research is to investigate the work carried out by this professional body in the context of Badajoz and to study the trajectories of those who worked in it and experienced the political, social and cultural transformations of the most turbulent years of the twentieth century. The study is carried out through the educational historical method, analyzing various archival documents, statistical sources, pedagogical press and documents recovered from regional and national archives. The results show how the educational inspectorate had little involvement in the professional improvement and guidance of teachers in the dictatorship of Miguel Primo de Rivera, although its work was decisive for the educational improvement of the context in the period of the Second Republic. The involvement in school renovation by some inspectors in the 1930s had negative consequences on their personal and professional careers in the period of the Civil War. Separation from office, exile, and in the worst cases death were some of them. The decline of the professional inspection corps in the early years of Franco’s regime and the work carried out by the inspectors in this period, very much influenced by the guidelines of the New State, had a decisive influence on primary education in the province in the second half of the century.