Coordinación Motora, Calidad de vida percibida e Índice de Masa Corporal en escolares con y sin participación en deportes extraescolares

• Luna-Villouta, Pablo Felipe ^[1] ; Matus-Castillo, Carlos ^[2] ; Alarcón-Rivera, Miguel ^[3] ; Hernández-Mosqueira, Claudio ^[1] ; Flores-Rivera, Carol ^[4] ; Faúndez- Casanova, Cesar ^[5] ; Castillo-Retamal, Marcelo ^[5] ; Vargas Vitoria, Rodrigo ^[5]
  1. [1] Universidad de Concepción

     Universidad de Concepción

     Comuna de Concepción, Chile

     
  2. [2] Universidad Católica de la Santísima Concepción

     Universidad Católica de la Santísima Concepción

     Comuna de Concepción, Chile

     
  3. [3] Universidad Santo Tomás

     Universidad Santo Tomás

     Santiago, Chile

     
  4. [4] Universidad Andrés Bello

     Universidad Andrés Bello

     Santiago, Chile

     
  5. [5] Universidad Católica del Maule

     Universidad Católica del Maule

     Provincia de Talca, Chile

     

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Journal of sport and health research, ISSN-e 1989-6239, Vol. 17, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Enero - Abril)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Motor Coordination, Perceived Quality of Life and Body Mass Index in school-age children with and without participation in extracurricular sports
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación fue comparar la coordinación motora, calidad de vida percibida y el Índice de Masa Corporal entre escolares que participan en actividades deportivas extraescolares (GDEP) y aquellos que solo participan de clases de educación física (GEFI). Participaron 252 escolares chilenos (83 mujeres y 169 hombres; 11.5±0.7 años). La Calidad de vida percibida se evaluó con el cuestionario KIDSCREEN-27. La coordinación motora (CM) se evaluó con la batería de Körperkoordinations test Für Kinder (KTK). Además, se midió la talla y peso corporal. Se calculó el Índice de Masa Corporal (IMC). Los resultados mostraron que los escolares del GDEP obtienen mejores rendimientos en CM que los del GEFI (p<0.05) tamaño del efecto (TE) moderado (d= 0.28 a 0.45). En Calidad de vida percibida, hubo diferencia significativa, en la dimensión “Actividad física y salud” (p<0.01), TE moderado (d= 0.52). Asimismo, se observaron mejores valores para GDEP en Peso Corporal (p<0.05) e IMC (p<0.01), con TE moderado (d= 0.30 y 0.28; respectivamente). Además, en GDEP los Normopeso presentaron mejores resultados en CM que aquellos con Obesidad (p<0.05). En el GEFI, los Normopeso obtuvieron mejores valores en equilibrio a la retaguardia, saltos monopedales, total test KTK y en la percepción de “Actividad Física y salud” (p<0.05). Se concluye que los escolares que participan en deportes extraescolares presentan mejor CM, percepción de bienestar físico y salud, Peso Corporal e IMC. Además, los escolares con obesidad muestran déficit en CM y menores niveles de percepción de calidad de vida en actividad física y salud.

  • English

    The objective of this research was to compare motor coordination, perceived quality of life and Body Mass Index in school-age children who participate in extracurricular sports (GDEP) with those who only participate in physical education classes (GEFI). Two hundred and fifty-two school-age children (83 girls and 169 boys; 11.5±0.7 years) participated in this study. The evaluation of Perceived Quality of Life was evaluated with the KIDSCREEN-27. Motor coordination (MC) was assessed with the Körperkoordinations test Für Kinder (KTK). Furthermore, Height and body weight were measured. Body Mass Index (BMI) was calculated. The results showed that in MC, GDEP students have better performance than GEFI (p<0.05) effect size (ES) moderate (d= 0.28 to 0.45). In Perceived Quality of Life, there was a significant difference in the “Physical Activity and Health” dimension (p<0.01), ES moderate (d= 0.52). Likewise, better values for GDEX were observed for Body Weight (p<0.05) and BMI (p<0.01), with moderate ES (d= 0.30 and 0.28; respectively). Furthermore, GDEP students in the normal weight group presented better results in MC than those in the obesity group (p<0.05), and in GEFI the normal weight students obtained better values in balancing backwards, hopping for height, KTK total score and in the perception of “Physical activity and health” (p< 0.05). It is concluded that school-age children who participate in scholar sports have better MC, perception of physical well-being and health, Body Weight, and BMI. Furthermore, school-age children with obesity show a deficit in MC and lower levels of Perceived Quality of Life in physical activity and health.