Ritual dance and traditional music enhance the development of ethnic identity and the preservation of the intangible cultural heritage in México

• Amador Cernuda Lago ^[1]
  1. [1] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Conference Proceedings CIVAE 2025: 7th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education, 2025, ISBN 978-84-126060-6-5, págs. 249-253
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La danza ritual y la música tradicional potencian el desarrollo de la identidad étnica y la preservación del patrimonio cultural inmaterial en México
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    Un grupo de 54 adolescentes huastecos, entre los 14 a 17 años de edad, divididos en: un grupo experimental (23) que participa en una experiencia de danza ritual y música tradicional, la “danza de los Voladores” y conocimiento de la cultura maya de origen, durante 6 meses, con 2 sesiones de 45 minutos de entrenamiento semanal y un grupo control (31) que no participa en ninguna actividad artística tradicional. Se estudian las variables: Identidad Étnica Total, Factor Identificación Étnica, Factor Exploración Étnica evaluadas por la Escala de Identidad Étnica Multigrupo Revisada. Mediante un estudio cuantitativo hemos comparado los datos de las dos muestras de adolescentes con y sin vinculación a sus tradiciones artísticas y culturales, para ver los efectos en su identidad étnica. Se aplicaron los test seleccionados a ambos grupos. El estudio mostró que los participantes en el desarrollo de la danza de los Voladores obtuvieron puntuaciones superiores en todos los factores de identidad étnica.

  • English

    A group of 54 Huastec adolescents, between 14 and 17 years of age, divided into: an experimental group (23) that participates in an experience of ritual dance and traditional music, the “dance of the Voladores” (flying men) and knowledge of the Mayan culture of origin, for 6 months, with 2 sessions of 45 minutes of weekly training and a control group (31) that does not participate in any traditional artistic activity. The variables are studied: Total Ethnic Identity, Ethnic Identification Factor, Ethnic Exploration Factor evaluated by the Revised Multigroup Ethnic Identity Scale. Through a quantitative study we have compared the data of the two samples of adolescents with and without links to their artistic and cultural traditions, to see the effects on their ethnic identity. The selected test was applied to both groups. The study showed that participants in the dance of the Voladores obtained higher scores on all ethnic identity factors.