Resumen de La semipresencialitat com a model flexible de l’organització de la formació universitària

Joan Simon Pallisé, Carlos Benedí, Cèsar Blanché i Vergés

• català

  S’analitza en vint universitats integrades a la Xarxa Vives, l’ús actual de la docència semipresencial com a modalitat en l’organització de la formació. A través d’entrevistes personalitzades amb responsables acadèmics, s’han identificat cinc estratègies institucionals diferenciades com a conseqüència de les diverses realitats de cada universitat: sostenibilitat i factor geogràfic, dobles titulacions, internacionalització i d’adequació a determinats perfils d’estudiants.

• English

  The current use of blended learning, as mode of training organization, has beenanalyzed in twenty universities belonging to Xarxa Vives d’Universitats(European network of universities of the Catalan linguistic area). Through personal interviews with academic managers, five main distinct institutional strategies have been identifiedas a result of the different realities of each university: sustainability and geographical factor, dualdegrees, internationalization, and adaptation to specific student profiles.