Resumen de La pedagogía como garante de la calidad educativa en la mediación computacional
Beatriz Elena Giraldo Tobón, Ana María Aparicio Franco, Fernanda Marcucci, Elena Campo Montalvo, Félix Andrés Restrepo Bustamante
La didáctica orienta la elección de recursos y demás materiales que pueden cautivar en un ambiente de aprendizaje. Asimismo, aduce que implica la identificación, combinación e integración de recursos pertinentes (saber-hacer de aplicación, saber-hacer de resolución) a fin de resolver las tareas complejas que exige la competencia. Así, el docente debe formarse para llevar a cabo prácticas pedagógicas innovadoras, pertinentes y en contexto, que permitan a los estudiantes adquirir habilidades para ser competentes y creativos en el mundo globalizado. Así, la tarea de la educación busca generar competencias en los docentes actuales con el fin de innovar su práctica pedagógica y así poder enriquecer escenarios educativos en forma interactiva y cautivadora haciendo uso de las TIC. Por lo anterior, se fortalecen tres estrategias: competencias tecnopedagógicas en los docentes para un proceso educativo exitoso, herramientas tecnológicas como mediadoras de las prácticas de aula y recursos educativos digitales recomendados a los docentes en espacios de interdisciplinariedad e innovación.