Aprendiendo a leer gracias a la ciencia y con la tecnología: Un proyecto innovador en Venezuela

• Herrera, Mariano ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana

     Universidad Metropolitana

     Puerto Rico

     
• Localización: Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil: III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil. / coord. por Pedro Román Graván, Raquel Barragán Sánchez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Antonio Palacios Rodríguez, 2022, ISBN 9788416313112, pág. 40
• Idioma: español
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    En Venezuela, se va a iniciar este año 2022 un proyecto destinado a lograr que los alumnosvulnerables de escuelas venezolanas aprendan a leer de manera rápida y eficaz. El proyecto lolidera la Universidad Metropolitana (UNIMET) en Caracas y tiene como base un programarecientemente desarrollado en Colombia llamado Aprendamos Todos a Leer (ATAL). Tambiéncontará con diversas herramientas tecnológicas y juegos didácticos entre los que destaca unvideo juego especializado en el reforzamiento de las habilidades lecturas de niños, llamadoGraphogame. La particularidad tanto de ATAL como de Graphogame es que su desarrollo y susfundamentos están basados en evidencia científica. Se trabajará en 153 escuelas, beneficiandoa más de 25.000 niños con 1.100 y cerca de 20.000 familias, en 14 estados de Venezuela. LaUNIMET seleccionó a 4 organizaciones que ya están en el terreno y con amplia experiencia eneducación para grupos vulnerables, entre las que destaca Fe y Alegría. El proyecto es innovadorpor la alianza entre la academia y las ONGs aliadas, vinculación entre un programa conmateriales escritos especialmente elaborados con evidencia científica y el uso de herramientastecnológicas, entre las que destaca Graphogame.

  • English

    In Venezuela, a project is going to start this year aimed at helping vulnerable students inVenezuelan schools 9 learn to read quickly and effectively. The project is led by the MetropolitanUniversity (UNIMET) in Caracas and is based on a recently developed program in Colombia calledLet's All Learn to Read (ATAL). It will also have various technological tools and educationalgames, among which a video game specialized in reinforcing the reading skills of children, called Graphogame, stands out. The particularity of both ATAL and Graphogame is that itsdevelopment and foundations are based on scientific evidence.Work will be carried out in 153 schools, benefiting more than 25,000 children with 1,100 andclose to 20,000 families, in 14 states of Venezuela. UNIMET selected 4 organizations that arealready in the field and with extensive experience in education for vulnerable groups, amongwhich highlights Fe y Alegría. The project is innovative due to the alliance between the academyand allied NGOs, linking a program with written materials specially prepared with scientificevidence and the use of technological tools, among which Graphogame stands out