Implementación de objetos de aprendizaje para mejorar la comunicación en un curso universitario e-learning

• Félix Andrés Restrepo Bustamante ^[1] ; Luis Fernando Botero Mendoza ^[1]
  1. [1] Universidad Pontificia Bolivariana

     Universidad Pontificia Bolivariana

     Colombia

     
• Localización: ATICA 2017: Católica del Norte Fundación Universitaria Medellín (Colombia), 25 al 27 de octubre de 2017 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Nilber Javier Mosquera Perea, Elena Campo Montalvo, José Ramón Hilera González, 2017, ISBN 9788416599509, págs. 440-449
• Idioma: español
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• Resumen

  • Resumen. Los objetos de aprendizaje como medios de transporte de la información en la educación con modalidad e-learning tienen una importancia representativa que se puede evidenciar en su diseño, desarrollo y comportamiento. Este avance de trabajo de investigación relata como con algunos recursos digitales que facilita la tecnología hoy y con conceptos de antaño como la comunicación visual se pueden presentar este tipo de contenidos de una manera que facilite el transporte del mensaje, lo que se hace es intervenir la forma en que se presentan los objetos de aprendizaje y codificarlo de manera que facilite su interpretación. El trabajo tiene dos fases, la primera entender desde el diseño instruccional como se pueden convertir los contenidos a un nivel de legibilidad apto para este tipo de educación y el segundo definir unos principios comunicacionales que integrados en un objeto de aprendizaje faciliten el transporte del mensaje, es decir que se codificará el contenido en búsqueda de facilitar la recepción de la información por parte del estudiante.