Brasil
Coimbra (Sé Nova), Portugal
Introduction: Motor coordination is essential for motor development and learning basic move-ments, especially in children and adolescents in sports initiation. Among the evaluation tools, the Körperkoordinationstest für Kinder (KTK) stands out, widely used for its effectiveness in measuring motor skills and monitoring motor development. Objective: To systematic review, longitudinal studies that use the KTK test in the sports initia-tion of children and adolescents in Brazil, observing its application in different sports modali-ties. Methodology: The guidelines for systematic reviews from the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) were followed. A search was conducted in the CAPES, SCIELO, and Google Scholar databases using: “KTK” AND “coordination” AND “sports” NOT “disability.” The methodological quality of the included studies was assessed us-ing the Joanna Briggs Institute tool. Results: A total of 733 studies were found, of which 15 were included in the review. All of the articles included resulted in an improvement in motor coordination after the interven-tion pe-riod and the topic is in growing production, with 40% of the articles included being published from 2021 onwards. As for the Qualis-Capes classification, 20% of the articles included were published in category A. Discussion: The results of this review show that the use of the KTK test in the Brazilian popula-tion is in line with other surveys conducted with different populations. Conclusion: The KTK has been applied in sports initiation in Brazil, showing that the level of motor coordination is positively associated with sports practice in longitudinal studies.
Introdução: A coordenação motora é fundamental para o desenvolvimento motor e aprendi-zado de movimentos básicos, especialmente em crianças e jovens na iniciação esportiva. Entre os instrumentos de avaliação, destaca-se o Körperkoordinationstest für Kinder (KTK), ampla-mente utilizado por sua eficácia na mensuração de habilidades motoras e acompanhamento do desenvolvimento motor. Objetivo: Revisar sistematicamente os estudos longitudinais que utilizam o teste KTK na ini-ciação esportiva de crianças e jovens no Brasil, observando sua aplicação emdiferentes moda-lidades esportivas. Metodologia: Foram seguidas as diretrizes para revisão de sistemática do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses(PRISMA). Foi realizada a busca nas bases de dados CAPES, SCIELO e Google Acadêmico utilizando: “KTK” AND “coordenação” AND “espor-tes” NOT “deficiência”. A qualidade metodológica dos estudos incluídos foi avaliada pela ferra-menta do Joanna Briggs Institute. Resultados: Foram encontrados 733 estudos, dos quais 15 foram incluídos na revisão. Todos os artigos incluídos resultaram em melhora da coordenação motora após o período de intervenção e o tema está em crescente produção, sendo 40% dos artigos incluídos publicados a partir de 2021. Quanto à classificação Qualis-Capes, 20% dos artigos incluídos foram publicados na cate-goria A. Discussão: Os resultados da presente revisão, mostram que a utilização do teste KTK na popu-lação brasileira está de acordo com outros levantamentos realizados com outras populações. Conclusão: O KTK tem sido aplicado na iniciação esportiva no Brasil, demonstrando que o nível de coordenação motora está positivamente associado à prática esportiva em estudos longitudi-nais.
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