Innovació docent i l’ordre empresarial modern a partir de taules dinàmiques

• Autores: Gregori Galofré Vilà, María Gómez León
• Localización: REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 18, Nº. 2, 2025, 14 págs.
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Teaching innovation and the modern business order through pivot tables
  • Innovación docente y el orden empresarial moderno a partir de tablas dinámicas
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    INTRODUCCIÓN.Este artículo presenta una actividad docente desarrollada durante los cursos 2023-2024 y 2024-2025 en el grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Valencia, centrada en el uso de las TIC y en la creación de tablas dinámicas utilizando el programa Excel. MÉTODO.Esta actividad se implementa en una sesión presencial de una hora y media, en la cual los alumnos analizan datos de las 750 empresas más grandes del mundo, según el ranking publicado por TIME y Statista. A través de la creación de tablas dinámicas, los estudiantes exploran y tabulan diferentes indicadores de las empresas, como la sostenibilidad, la satisfacción de los empleados y el crecimiento de los ingresos, para identificar patrones y tendencias en los datos. RESULTADOS.Los resultados de las encuestas recogidas una vez finalizada la actividad docente muestran una valoración muy positiva por parte de los estudiantes. DISCUSIÓN.Esta experiencia subraya los beneficios de integrar el uso de paquetes informáticos como Excel en la docencia universitaria. El estudio destaca los beneficios pedagógicos de la actividad didáctica, que contribuye a mejorar la motivación y la preparación de los alumnos para el mundo laboral, proporcionando una formación alineada con las exigencias actuales del mercado y con las necesidades formativas del grado en ADE.

  • català

    INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta una activitat docent duta a terme durant els cursos 2023-2024 i 2024-2025 al grau en Administració i Direcció d’Empreses de la Universitat de València, centrada en l’ús de les TIC i en la creació de taules dinàmiques utilitzant el programa Excel.MÈTODE.Aquesta activitat s’implementa en una sessió presencial d’una hora i mitja, en la qual els alumnes analitzen dades de les 750empreses més grans del món, segons el rànquing publicat per TIME i Statista. A través de la creació de taules dinàmiques, els estudiants exploren i tabulen diferents indicadors de les empreses, com la sostenibilitat, la satisfacció dels empleats i el creixement dels ingressos, per identificar patrons i tendències en les dades. RESULTATS.Els resultats de les enquestes recollides un cop acabada l’activitat docent mostren una valoració molt positiva per part dels estudiants. DISCUSSIÓ.Aquesta experiència subratlla els beneficis d’integrar l’ús de paquets informàtics com Excel en la docència universitària. L’estudi destaca els beneficis pedagògics de l’activitat didàctica, que contribueix a millorar la motivació i la preparació dels alumnes per al món laboral, proporcionant una formació alineada amb les exigències actuals de mercat i amb les necessitats formatives del grau en ADE.

  • English

    INTRODUCTION.This article presents an educational activity carried out during the 2023/24 and 2024/25 academic years in the Business Administration degree at the University of Valencia. The activity focuses on the use of information and communication technologies (ICT) and the creation of pivot tables using Excel. METHOD.The activity is implemented in a 90-minute face-to-face session, where students analyze data from the 750 largest companies in the world, according to the ranking published by TIME and Statista. By creating pivot tables, students explore and tabulate various company indicators such as sustainability, employee satisfaction, and revenue growth, so as to identify patterns and trends in the data. RESULTS.The results of surveys collected after the session show highly positive student feedback, especially regarding the practical skills acquired in working with pivot tables and their application in academic and professional contexts. DISCUSSION.This project underlines the benefits of integrating the use of computer packages such as Excel in university teaching. The study highlights the pedagogical benefits of the teaching activity, which contributes to improving the motivation and preparation of students for the world of work, providing training aligned with current market demands and with the educational needs of the Business Administration degree.