El uso de una herramienta foro para la prestación de tutorías no presenciales

• Autores: A. Rovira, Casto Bolumar, Javier Carballeira Morado, Mónica Clemente Císcar
• Localización: INNODOCT/13.International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies: New changes in technology and innovation / Fernando J. Garrigós Simón (ed. lit.), Marta Peris Ortiz (ed. lit.), Ignacio Gil Pechuán (ed. lit.), Sofía Estellés Miguel (ed. lit.), Carlos Manuel Dema Pérez (ed. lit.), José Onofre Montesa Andrés (ed. lit.), María Pilar Conesa García (ed. lit.), María Teresa Barberá Ribera (ed. lit.), Carlos Rueda Armengot (ed. lit.), Yeamduan Narangajavana Kaosiri (aut.), 2013, ISBN 9788490480861, págs. 197-206
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del siguiente trabajo es presentar la innovación realizada en una asignatura del módulo de especialidad mecánica consistente en la prestación de tutorías no presenciales a través de un foro de debate. Para ello se ha usado la herramienta foro implementada en la plataforma de teleformación PoliformaT basada en Sakai y usada en la Universitat Politecnica de Valencia (UPV). El foro implementado en la plataforma PoliformaT permite la participación de los distintos alumnos matriculados en la asignatura, de forma no anónima, en los distintos temas e hilos en los que se estructura.

    Como consecuencias del trabajo, el uso del Foro ha contribuido a mejorar la accesibilidad de los alumnos a los profesores favoreciendo la interacción alumno-profesor e incluso entre alumnos.

    Además, ha hecho más eficiente el trabajo de los profesores en la atención tutorías