No hay trivialidades en investigación en educación: desde el número de opciones en los reactivos de exámenes, hasta los métodos mixtos

• Melchor Sánchez-Mendiola ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Investigación en educación médica, ISSN-e 2007-5057, Vol. 2, Nº. 8, 2013, págs. 175-176
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • No trivialities in education research: From the number of options in multiple choice questions to mixed methods
• Enlaces
  • Texto completo