Factores socioeconómicos y la cultura ambiental de los educadores de la Escuela Básica N° 578 Defensores del Chaco – Pilar. 2024

• Sosa León, Andrea Celeste ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Pilar

     Universidad Nacional de Pilar

     Paraguay

     
• Localización: ARANDU UTIC, ISSN 2409-2401, Vol. 12, Nº. 1, 2025, págs. 1379-1402
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Socioeconomic factors and the environmental culture of educators at Basic School N°. 578 Defenders of the Chaco – Pilar. 2024
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• Resumen
  • español

    La investigación titulada "Factores socioeconómicos y cultura ambiental de los educadores de la Escuela Básica N° 578 Defensores del Chaco - Pilar" tuvo como objetivo general analizar la relación entre la situación socioeconómica y la cultura ambiental de los educadores de esta institución. Realizada en el año 2023, esta investigación adoptó un diseño no experimental, descriptivo-correlacional, y un enfoque cuantitativo. Las variables en estudio incluyeron la cultura ambiental, dividida en las dimensiones de conciencia, conocimiento, actitud y creencias ambientales, y el nivel socioeconómico de los educadores, medido a través de las dimensiones de edad, género, estado civil, ingreso económico y nivel académico. La hipótesis de investigación planteada fue que existe una relación estadísticamente significativa entre la situación socioeconómica y la cultura ambiental de los educadores de la Escuela Básica N° 578 Defensores del Chaco – Pilar. La muestra de esta investigación estuvo constituida por 23 docentes y 2 directivos de la misma institución. Para la recolección de datos, se aplicó una encuesta cuyo análisis y procesamiento se realizaron utilizando el software SPSS IBM. A partir de la comprobación de la fiabilidad y normalidad de los datos, se aplicaron pruebas estadísticas pertinentes, determinadas según los resultados de la prueba de normalidad aplicada.

  • English

    The research titled "Socioeconomic Factors and Environmental Culture of Educators at Basic School No. 578 Defensores del Chaco - Pilar" aimed to analyze the relationship between the socioeconomic status and environmental culture of the educators at this institution. Conducted in 2023, the study followed a non-experimental, descriptive-correlational design with a quantitative approach. The variables under study included environmental culture, broken down into the dimensions of environmental awareness, knowledge, attitude, and beliefs, and the socioeconomic level of the educators, measured through the dimensions of age, gender, marital status, economic income, and academic level. The research hypothesis posited a statistically significant relationship between the socioeconomic status and environmental culture of the educators at Basic School No. 578 Defensores del Chaco – Pilar. The sample for this study consisted of 23 teachers and 2 administrators from the same institution. Data collection was carried out through a survey, with the analysis and processing conducted using SPSS IBM software. After verifying the reliability and normality of the data, relevant statistical tests were applied, chosen based on the results of the normality test conducted.