Prácticas y representaciones del riesgo en estudiantes universitarios

• Aguilar Rodríguez , Fredy ^[1] ; Viteri Torres , Walter ^[1] ; Paucar Casa , Mauricio ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Ambato

     Universidad Técnica de Ambato

     Ambato, Ecuador

     
• Localización: Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social TEJEDORA: Tejedora, ISSN-e 2697-3626, Vol. 8, Nº. 19, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora), págs. 747-766
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Práticas e representações de risco em estudantes universitários
  • Practices and representations of risk in university students
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• Resumen
  • español

    Este artículo forma parte del proyecto de investigación titulado: “Estudio Netnográfico de la comunicación desde lo invisible a lo visible en la violencia digital”, perteneciente a la Dirección de Investigación y Desarrollo de la Universidad Técnica de Ambato. Las condiciones actuales producidas por la pandemia han influido en las prácticas sociales respondiendo a condiciones propias del campo social afectando de forma determinante al capital cultural y económico. Estas condiciones influyen en la forma de pensar, actuar y percibir la realidad ante esta perspectiva. En este sentido el presente estudio responde a una metodología cualitativa, mediante la cual permite recopilar y analizar diferentes relatos de vida sobre de estudiantes universitarios. Emergiendo como resultado cinco ejes de discurso que responden a los espacios de socialización juvenil como familia, escuela, trabajo, también ejes sobre la conceptualización del riesgo y anhelo del futuro. Las condiciones complejas del contexto han generado un impacto en las condiciones social, económicas y educativas impidiendo que los estudiantes se desarrollen de forma profesional de forma adecuada por las militantes tecnológicas debido a proceso de exclusión y desigualdad

  • English

    El This article is part of the research project titled: “Netnographic study of communication from the invisible to the visible in digital violence”, belonging to the Research and Development Directorate of the Technical University of Ambato. The current conditions produced by the pandemic have influenced social practices, responding to conditions typical of the social field, decisively affecting cultural and economic capital. These conditions influence the way of thinking, acting and perceiving reality from this perspective. In this sense, the present study responds to a qualitative methodology, through which it allows the collection and analysis of different life stories about university students. Emerging as a result five axes of discourse that respond to youth socialization spaces such as family, school, work, also axes on the conceptualization of risk and desire for the future. The complex conditions of the context have generated an impact on the social, economic and educational conditions, preventing students from developing professionally adequately by technological militants due to the process of exclusion and inequality

  • português

    Este artigo faz parte do projeto de pesquisa intitulado: “Estudo netnográfico da comunicação do invisível ao visível na violência digital”, pertencente à Diretoria de Pesquisa e Desenvolvimento da Universidade Técnica de Ambato. As condições atuais produzidas pela pandemia influenciaram as práticas sociais, respondendo a condições típicas do campo social, afetando decisivamente o capital cultural e econômico. Essas condições influenciam a maneira de pensar, agir e perceber a realidade a partir dessa perspectiva. Nesse sentido, o presente estudo responde a uma metodologia qualitativa, por meio da qual permite a coleta e análise de diferentes histórias de vida de estudantes universitários. Emergindo como resultado cinco eixos de discurso que respondem a espaços de socialização juvenil como família, escola, trabalho, também eixos sobre a conceituação de risco e desejo de futuro. As condições complexas do contexto geraram impacto nas condições sociais, econômicas e educacionais, impedindo que os estudantes se desenvolvam profissionalmente de forma adequada pelos militantes tecnológicos devido ao processo de exclusão e desigualdade.