El rol del docente en la formación de competencias socioemocionales en estudiantes

• Freire Andocilla , Ana Cecilia ^[1] ; Villacís Torres , Silvia Catalina ^[2] ; Velásquez Cajas, Ángel Patricio ^[2]
  1. [1] Unidad Educativa Insiliví Distrito 05D05 Sigchos
  2. [2] Instituto Superior Universitario Cotopaxi
• Localización: ARANDU UTIC, ISSN 2409-2401, Vol. 12, Nº. 2, 2025, págs. 739-750
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The role of the teacher in the development of socioemotional competencies in students
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• Resumen
  • español

    Las competencias socioemocionales son un elemento valorado y considerado importante dentro de la educación moderna con enfoque integral de desarrollo estudiantil. En este sentido el docente es un pilar importante de acompañamiento y guía en el modelado emocional. La investigación se orienta a analizar el rol del docente en la formación de competencias socioemocionales en estudiantes. 

  • English

    Socio-emotional competencies are a valued and important element of modern education with a comprehensive approach to student development. In this sense, teachers are an important pillar of support and guidance in emotional modeling. This research aims to analyze the role of teachers in the development of socioemotional competencies in students.