Digitalización de la escuela: ¿una práctica inclusiva e igualadora?.Análisis de los factores moduladores

• Eduardo Contreras Cintado ^[1] ; María Napal Fraile ^[1]
  1. [1] Universidad Pública de Navarra

     Universidad Pública de Navarra

     Pamplona, España

     
  2. [2] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Educación para la inclusión: reflexiones desde el multilingüismo, la interculturalidad y la tecnología / coord. por Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta, Alexia Antzaka, 2025, ISBN 9788411836821, págs. 151-165
• Idioma: español
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