Sobreprotección en hijos con discapacidad auditiva

• Bello Félix, Crisilda Mercedes ^[2] ; Burguillos Peña, Ana Isabel ^[1]
  1. [1] Hospital Universitario Virgen del Rocío

     Hospital Universitario Virgen del Rocío

     Sevilla, España

     
  2. [2] Universidad Internacional Iberoamericana
• Localización: MLS psychology research, ISSN 2605-5295, Vol. 8, Nº. 1, 2025, págs. 109-128
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Overprotection in children with hearing disability
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• Resumen
  • español

    Los padres tienen la responsabilidad de educar a sus hijos a través de un estilo educativo de crianza, el cual puede impactar su desarrollo integral, incluso influir en su capacidad para afrontar los retos que se les presenten. Este artículo analiza la sobreprotección en hijos con discapacidad auditiva desde una metodología documental basada en una matriz de análisis, revisando bases como Scielo, Redalyc y Google Scholar. Reflexionar sobre este tema resulta crucial para promover una mayor conciencia en los padres respecto a las actitudes sobreprotectoras, alentándolos a adoptar prácticas que promuevan la independencia de sus hijos con dicha condición sensorial. Este enfoque no solo favorece al hijo, sino que también permite a los progenitores disfrutar de una relación más equilibrada, libre de estrés y temor constante, creando un entorno más saludable para todos los integrantes de la familia y promoviendo una mejor calidad de vida. Se concluye que, aunque los padres actúan movidos por el amor y el compromiso, la sobreprotección puede limitar las acciones y habilidades esenciales del niño, al restringir su autonomía y las oportunidades de enfrentar desafíos, aprender de sus errores y desarrollar la autoconfianza. Por lo que, este tipo de patrón de crianza puede afectar la autoeficacia y resiliencia de los hijos, tanto en el ámbito social como emocional.

  • English

    Parents have the responsibility of educating their children through an educational parenting style, which can impact their comprehensive development, even influencing their ability to face the challenges that arise. This article analyzes overprotection in children with hearing disabilities from a documentary methodology based on an analysis matrix, reviewing databases such as Scielo, Redalyc and Google Scholar. Reflecting on this issue is crucial to promote greater awareness in parents regarding overprotective attitudes, encouraging them to adopt practices that promote the independence of their children with this sensory condition. This approach not only benefits the child, but also allows parents to enjoy a more balanced relationship, free of stress and constant fear, creating a healthier environment for all family members and promoting a better quality of life. It is concluded that, although parents act out of love and commitment, overprotection can limit the child's essential actions and skills, by restricting their autonomy and opportunities to face challenges, learn from their mistakes and develop self-confidence. Therefore, this type of parenting pattern can affect the self-efficacy and resilience of children, both in the social and emotional spheres.