Salamanca, España
Las cerámicas de la Edad del Hierro han servido desde el inicio de la disciplina arqueológica para crear periodizaciones históricas y culturas. De igual modo, estas se han utilizado para construir discursos arqueológicos muy tecnificados y racionales, centrados en determinados aspectos de sus procesos productivos, que han sido muy eficaces para justificar en el presente modos de vida basados en la eficiencia, la funcionalidad, el progreso y la maximización de beneficios. En este sentido, parece que las cerámicas de la Edad del Hierro en la antigua Iberia fueron solo productos y tipos funcionales concretos que se fabricaron con tecnologías más o menos avanzadas para satisfacer las necesidades que demandaba una comunidad. No obstante, la realización en primera persona de una serie de programas experimentales para conocer los distintos gestos empleados en su manufactura ha permitido entender que las cerámicas no son exclusivamente elementos económicos, sino también objetos sociales conectados a las realidades de vida propias de las personas encargadas de su elaboración, uso y posterior descarte. En este artículo se describen dichos programas y se plantean visiones arqueológicas alternativas que ponen el foco en el artesanado alfarero de la Edad del Hierro y sus dinámicas técnicas. Estas últimas sugieren aprendizajes muy marcados y la consecución de grados de habilidad y pericia técnica elevados, que rompen con el evolucionismo tecnológico y dibujan sociedades estructuradas en torno al dominio de conocimientos técnicos específicos
Burdin Aroko zeramikek diziplina arkeologikoaren hasieratik balio izan dute periodizazio historikoak eta kulturak sortzeko. Era berean, diskurtso arkeologiko oso teknifikatuak eta arrazionalak eraikitzeko erabili dira, beren ekoizpen-prozesuen alderdi jakin batzuetan zentratuta, zeinak oso eraginkorrak izan diren efizientzian, funtzionaltasunean, aurrerapenean eta irabazien maximizazioan oinarritutako bizimoduak justifikatzeko. Alde horretatik, badirudi Iberia zaharreko Burdin Aroko zeramikak produktu eta tipo funtzional zehatzak baino ez zirela izan, komunitate baten beharrak asetzeko teknologia aurreratu samarrekin fabrikatu zirenak. Hala eta guztiz ere, hura ekoiztean eginiko keinuak ezagutzeko lehen pertsonan burutu diren zenbait programa esperimentalek aukera eman dute ulertzeko zeramikak ez direla soilik elementu ekonomikoak, baizik eta haiek egiteaz, erabiltzeaz eta ondoren baztertzeaz arduratzen diren pertsonen berezko bizitza-errealitateei lotutako objektu sozialak ere badirela. Artikulu honetan programa horiek deskribatzen dira eta ikuspegi arkeologiko alternatiboak planteatzen dira, Burdin Aroko artisau-buztingintzan eta haren dinamika teknikoetan arreta jarriz. Ikuspuntu horiek oso ikaskuntza nabariak iradokitzen dituzte, baita trebetasun eta abilezia tekniko maila altuen lorpena ere, eboluzionismo teknologikoa hausten dutena eta ezagutza tekniko espezifikoak menderatzearen inguruan egituratutako gizarteak marrazten dituena.
Iron Age ceramics have served since the beginning of Archaeology to create historical periodizations and archaeological cultures. Likewise, they have been used to construct highly technical and rational archaeological discourses focused on specific aspects of their productive processes. These have been very effective in justifying life based on efficiency, functionality, progress, and profit maximization. In this sense, it seems that Iberian Iron Age pottery were only specific products and types manufactured with more or less advanced technologies to satisfy the needs demanded by a community. However, carrying out personally a series of experimental programs to understand the different gestures used in their manufacture has allowed us to understand that potteries are not exclusively functional and economic elements but also social objects connected to the realities of life of the people in charge of their production, use, and subsequent disposal. This article describes these different approaches and proposes new archaeological views that focus on the pottery Iron Age crafts and its technical dynamics. The latter suggests very intensive learning and the achievement of high degrees of skill and expertise, which break with technological evolutionism and draw societies structured around the mastering of specific technical knowledge.
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