A la vista de los estudios realizados sobre evaluación de la calidad educativa y teniendo en cuenta las características de-las diferentes herramientas utilizadas, somos conscientes de la necesidad de aportar un nuevo instrumento en el que la fuente de información sean las personas. Desde este planteamiento, el objetivo que ha guiado nuestro trabajo ha sido el diseñar una herramienta de evaluación de centros docentes universitarios, atendiendo al contexto Y a las necesidades de los mismos desde la perspectiva del Alumnado, buscando la definición de procesos continuos que propicien el desarrollo de las audiencias implicadas y de la propia organización como institución.
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