El Cuaderno de Bitácora: reflexiones al hilo del Espacio Europeo de la Educación Superior

• Autores: José Emilio Palomero Pescador, María Rosario Fernández Domínguez
• Localización: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: Acreditación y certificaciones. Estrategias docentes, tutoriales y evaluadoras de reforma)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Log book and the European Higher Education Area
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• Resumen

  • El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo.

    �Caminante, no hay camino, se hace camino al andar [�] Caminante, no hay camino sino estelas en el mar...� (Antonio Machado).