La evolución desde la perspectiva comprensiva

• Autores: Antonio Méndez Giménez
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 37, 2011, págs. 42-54
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Pese a que en un plano teórico pueda parecer asumible la conveniencia de alcanzar una evaluación formativa, práctica, integral, auténtica, apropiada al desarrollo, válida y fiable, muchos docentes continúan encontrando serias dificultades y resistencias a su realización. El presente artículo analiza estos problemas y trata de resumir los avances en la evaluación del rendimiento de juego en situaciones modificadas. Profundiza en el GPAI (Game Performance Assessment Instrument) y aporta algunas estrategias didácticas sobre cómo diseñar y emplear instrumentos útiles en el contexto escolar que sean consecuentes con los requerimientos de la metodología comprensiva.