No diem cap novetat si assegurem que el sistema educatiu no promou suficientment la participació democràtica a les nostres aules. És més. Ens atreviríem a afirmar que va en funció diametralment oposada als anys de formació. És a dir, els alumnes d'infantil entren amb ganes d'expressar-se contínuament; a primària això se'ls va passant; a secundària ja és difícil trobar algú que s¿hi engresqui; i quan arriben a la universitat...
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados