La técnica del portafolios como medio flexible de evaluación e instrumento de motivación de los estudiantes

• Autores: Maravillas Espín Sáez
• Localización: La evaluación e innovación docente en el Grado de Derecho / coord. por Ignacio Calatayud Prats, Guillermo José Velasco Fabra; Daniel Berzosa López (dir.), Carlos Cuadrado Pérez (dir.), 2013, ISBN 9788490144145, págs. 153-174
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo quedan reflejados los resultados en términos de aprendizaje de la aplicación de una técnica sincrética y flexible de evaluación cual es la del portafolios del estudiante. La experiencia se proyecta en la docencia de una asignatura de contenidos jurídicos a estudiantes del grado en Administración y Dirección de Empresas. Se parte de las dificultades a las que se enfrentan un docente en este contexto, para pasar a describir los métodos de evaluación aplicados y los resultados, ciertamente positivos, de su aplicación