Rendimiento académico y hábitos de estudio referidos al área de lengua extranjera: inglés, un estudio de caso para el segundo ciclo de educación primaria

• Autores: María Elena Augusto Fernández
• Localización: I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7
• Idioma: español
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  • Los objetivos de este trabajo de investigación fueron establecer la relación existente entrelos hábitos de estudio, motivación y el rendimiento académico de nuestros alumnos del segundo ciclo de educación primaria en el área de lengua extranjera: inglés. Para el desarrollo del presente trabajo se aplicaron dos cuestionarios a las familias y al alumnado. Y por otro lado, se obtuvieron datos sobre los resultados académicos obtenidos por los alumnos en lasúltimas pruebas de evaluación de diagnóstico correspondientes al curso académico 2010/2011. (lamuestra fue de 30 alumnos) El trabajo de investigación ha sido sumamente importante puesto que, partiendo de los análisis efectuados, ha permitido llevar a cabo mejoras en la práctica educativa del equipo de profesores que imparte clases en el área de lengua extranjera: inglés en el centro, además de orientar la metodologíahacia la mejora de la calidad educativa.