Experiencia de las jornadas culturales como trabajo interdisciplinar sobre competencias generales

• Autores: María del Carmen Carpio de los Pinos, Javier Rodríguez Torres
• Localización: VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 253-258
• Idioma: español
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• Resumen

  • El equipo de profesores del proyecto de innovación sobre el desarrollo de la competencia artístico-cultural, ha llevado a cabo varios eventos insertados en las jornadas culturales, como un trabajo interdisciplinar respecto a competencias generales. La competencia artístico-cultural se ha relacionado con el desarrollo de competencias generales de módulo y de grado, ya que no se contemplaba como específica en ninguna de las asignaturas desde las que se ha trabajado.

    Han estado implicados, de forma directa, cinco profesores/as de diferentes áreas de conocimiento (Pedagogía, Psicología, Sociología, Filología Hispánica y Filología inglesa) e indirectamente otros tantos, además de otros colaboradores. Los alumnos han sido alrededor de 300, de primer y segundo curso del Grado de Maestro en Educación Primaria e Infantil, que han participado en varias de las asignaturas impartidas por el equipo de innovación