Usos de la Internet y su impacto en las formas de socialización del niño contemporáneo: el caso de un grupo de niños en Zapopan, Jalisco, México

• Autores: Irma Fernanda Camargo Barreras
• Localización: Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital: espacios para la interactividad y la inmersión / coord. por Manuel Gértrudix Barrio, Felipe Gértrudix Barrio; Francisco García García (dir. congr.), Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-939077-5-4, págs. 369-384
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La actual generación infantil, considerada como nativa de la cultura digital, utiliza la tecnología cotidianamente como parte de su proceso de socialización.

    De manera específica, el uso de la Internet le permite a la niñez satisfacer necesidades de ocio, educación, comunicación, entretenimiento, por solo mencionar algunas; es así, como el niño adopta esta herramienta de una manera casi espontánea, situación que abre un campo fértil de investigación.

    En este sentido, esta investigación busca analizar cualitativamente, tanto los usos que el niño le da a la Internet, así como el impacto que dichos usos producen en las formas de socialización de este grupo poblacional. Consideramos que la Internet genera condiciones de posibilidad para que la niñez sea un actor dentro de los entorno s virtuales, creando así, nuevas formas culturales de socialización. Con base en esto, se busca describir y reflexionar desde una perspectiva culturalista, la relación entre las formas de socialización virtual y las formas de socialización cara a cara, analizando los cambios que la virtualidad genera en las formas de socialización tradicionales, enfocándonos en el contexto familiar, escolar y de grupo etario.

  • English

    The current children generation, considered as a native digital culture, uses technology on a daily basis, as part of their socialization process.

    Specifically, the use of the Internet, allows children to meet their needs of leisure, education, communication, entertainment, just to name a few; therefore, the child adopts this tool, almost in a spontaneous way, situation that opens a fertile field for research.

    In this sense, this research seeks to analyze qualitatively, the uses of the Internet by children, as well as the impact of these uses to the forms of socialization of this group. Based on this, it intends to describe and reflect from a cultural perspective, the relationship between forms of virtual socialization and socializing forms based on a face-to-face interaction by analyzing changes in the generated virtual traditional forms of socialization, focusing on the family, school, and age group contexts.