Cambios de aguja en las vías del tren: El programa de escolarización complementaria en la Comunidad  autónoma del País Vasco

Mendizabal, Amaia ^[1] ; Uribe-echevarria, Arantxa ^[1] ; Luna, Francisco ^[2]
1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Leioa, España
2. [2] ISEI-IVEI. Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa
Localización: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3 (Dealing again with early school leaving? An analysis of policies, practices, and subjectivities), 2015, págs. 140-156
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Changing Tracks: Complementary Education Programme in the Basque country
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Resumen
- En el contexto de las políticas educativas contra el abandono escolar prematuro y la exclusión social, la Comunidad Autónoma Vasca puso en marcha, desde finales de los años noventa, el Programa de Escolarización Complementaria (PEC) como una medida extrema, temporal y excepcional. Este programa escolariza en unidades externas al centro a alumnado de entre 14 y 16 años con necesidades educativas especiales ligadas a la inadaptación escolar. Se aplica una vez agotadas todas las vías ordinarias y extraordinarias de respuesta a sus necesidades. El objetivo del programa es facilitar a este alumnado aquellos aprendizajes que puedan resultar más útiles para su crecimiento y ajuste socio-personal y su readaptación al sistema educativo. El artículo presenta y analiza este Programa desde las voces expresadas por sus protagonistas. Presenta además conclusiones que permitan reorientar el programa hacia la educación formal ordinaria e inclusiva.