Responsabilidad Social Universitaria, comunicación estratégica y desarrollo sostenible
- Autores: Karina Valarezo González, Cesibel Valdiviezo Abad, Rocío Elizalde Robles
- Localización: La Comunicación Social, en estado crítico. Entre el mercado y la comunicación para la libertad: actas del II Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por José Manuel Pestano Rodríguez, Samuel Toledano Buendía, Alberto Isaac Ardèvol Abreu, Ciro Enrique Hernández Rodríguez, 2010, ISBN 978-84-938428-0-2, pág. 15
- Idioma: español
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Resumen
En el proceso de cambios continuos que afronta el mundo, las Instituciones de Educación Superior no están exentas de asumir nuevos retos que les permitan integrarse más y de mejor manera a las sociedades a las que pertenecen.
Implementar la Responsabilidad Social (RS) como vía para cumplir con las dimensiones tradicionales de la Universidad ligadas a la academia, la investigación y la extensión, implica una sumatoria de un proceso serio de autoevaluación, toma de decisiones, práctica y medición de un modelo de gestión que integre la misión, visión, valores, criterios éticos y comunicación estrategica de las alma máter, con las aspiraciones de la comunidad a la que pertenecen, para transparentarse, rendir cuentas y contribuir al desarrollo sostenible.
La RS ha sido integrada exitosamente en el campo empresarial, ahora son las universidades las que de forma voluntaria apuestan por este modelo de gestión para lograr el ejercicio pleno de su razón de ser frente a la sociedad y su desarrollo sostenible.
En Ecuador, la Universidad Técnica Particular de Loja (www.utpl.edu.ec) bajo el programa de investigación ética y comunicación para el desarrollo social, ha emprendido un estudio que tiene como fin establecer parámetros para construir una herramienta (barómetro) que permita determinar el grado de RS de las universidades del Área Andina de América Latina (Ecuador, Bolivia, Colombia, Venezuela y Perú) tomando como primera fase a Ecuador y Colombia.
El proyecto aspira dar respuesta a interrogantes que van desde conocer ¿Si es posible medir la responsabilidad social en las universidades?, ¿Es la RS una alternativa adecuada para generar desarrollo social?, ¿Cómo se comunica la RS desde la perspectiva universitaria a nivel interno y externo? Además pretende conocer si el Gobierno de los diferentes países y las organizaciones que regulan la Educación Superior, incentivan el ejercicio socialmente responsable de las universidades.