Evaluación institucional del proceso enseñanza aprendizaje en enseñanza superior

• Autores: Antonio Alfaro Fernández, Victoria Pérez de Guzmán
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 53-58
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La Universidad por su propia naturaleza debe perseguir el objetivo de la excelencia, para ello es fundamental el papel a jugar por la evaluación. En este trabajo se argumenta la importancia de la evaluación institucional como instrumento para asegurar la calidad en las instituciones de educación superior. Se propone un sistema de evaluación que utiliza una metodología mixta y en el que participan de todos los colectivos implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje, no solo en la recogida de información sino también en su análisis y en la elaboración de las propuestas que permitan mejorar aquellos aspectos detectados como susceptibles de ello. Finalmente se exponen las conclusiones más relevantes.

  • English

    For his own nature,the University must pursue the aim of the excellence. To get that goal the evaluation plays a very important role. In this work it is argued about the importance of the institutional evaluation as instrument to assure the quality in the institutions of higher education It is proposed a system of evaluation that uses a mixed methodology where every group involved in the education – learning process can participate, not only collecting or learning some information but also in its analysis and in the elaboration of the offers that allow to improve those aspects detected like susceptible of it, it means improvable. Finally the most relevant conclusions are exposed here below.