Los valores de la cultura rural. Una fuente de recursos didácticos para la formación universitaria

• Autores: A. Hurtado, F. Arenas, Ana María Botella Nicolás, José Cantó Doménech
• Localización: FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 680-685
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La cultura rural es una realidad antrópica que conforma un marco idóneo para tratar temas transversales constituyendo un auténtico laboratorio donde llevar a cabo experiencias educativas en las que están presentes el estudio de la naturaleza y nuestra responsabilidad en los desequilibrios que en ella se producen.

    Utilizando la metodología de aprendizaje-servicio se ha realizado un estudio sobre aspectos relacionados con los valores y la cultura rural a través de entrevistas orales en la que los entrevistados aportan su vivencia personal y su valoración sobre los cambios del siglo XX.

    Los resultados obtenidos han servido para realizar propuestas educativas de fomento de valores y de compromiso con una gestión sostenible del territorio dirigidas a complementar la formación de los estudiantes universitarios de Filosofía y Ciencias de la Educación.

  • English

    Rural culture is an anthropic reality and a suitable framework to address cross-cutting issue. It constitutes a real laboratory for carrying out educational experiences that are present in the study of nature and the responsibility of human action in its imbalances.

    By using a service-learning methodology we studied different aspects related to rural culture and values. Through a series of interviews people provide us their personal experience and their assessment of the changes of the last century.

    The results have been used to make educational proposals that promote commitment to sustainable territorial management. These actions are designed to supplement the training of university students in Philosophy and Education.