Resumen de Detección de patrones en competencias digitales manifestadas por estudiantes universitarios

Claudia Islas Torres, Sergio Franco Casillas

• español

  El uso de tecnologías de la información y comunicación por estudiantes universitarios les genera competencias que implican en acciones para su aprendizaje. Bajo esta premisa, el objetivo del artículo es dar a conocer, con técnicas de análisis de minería de datos, los patrones identificados respecto a las competencias digitales procedimentales que manifiestan los estudiantes universitarios. La investigación fue cuantitativa. El conjunto de datos minable se obtuvo de un cuestionario validado con alpha de cronbach de 0.82 (bueno). Los resultados indican que tres clúster describen de forma óptima la relación entre competencias digitales y el desempeño académico que puede ser bueno o excelente. Para algunos estudiantes las tecnologías son incidentes en su desempeño académico, mientras que para otros no lo son.

• English

  The use of information and communication technologies by university students generates competences that involve actions for their learning. Under this premise, the objective of this paper shows, using data mining techniques, the patterns identified in a data set that the college students manifested through a survey about digital competences. This research was quantitative. The mining data set was obtained from a questionnaire validated with cronbach's alpha of 0.82 (good). The results indicate that three clusters describe in an optimal way the relationship between digital competences and academic performance that can be good or excellent. For some students, the technologies, are incidents in their academic performance, while it is not for others.