El currículo integrado en un caso aplicado: proyecto planetario

• Maria Carme Peguera Carré ^[1] ; David Aguilar Camaño ^[1]
  1. [1] Universidad de Lleida
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 262, 2017, págs. 37-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta y se analiza un proyecto de trabajo basado en la construcción de un currículo integrado con un grupo de alumnos y alumnas de educación primaria. Los estudiantes tejen, siguiendo su interés, un conjunto de conceptos amplio, diverso y conectado entre diferentes disciplinas que les ayuda a entender mejor el entorno donde viven. Se estudia el conocimiento y las competencias emergidas durante el proceso de observación, experimentación y razonamiento que el grupo de estudiantes vive.