Disseny, aplicació i valoració d’instruments per avaluar la competència de treball en equip

• Autores: Marina Solé Catalá (coord.), Margarita Camós Ramió, Montserrat Casanellas Chuecos, Lluís Medir Medir Tejado, Daniel Montolio, Ana M. Palau Roque, Domènec Sibina Tomàs
• Localización: Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, ISSN-e 2386-4885, Nº. 7, 2013 (Ejemplar dedicado a: GOBERNANZA UNIVERSITARIA)
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • L’article exposa els resultats del projecte del mateix nom que va obtenir un ajut en el marc de la Convocatòria REDICE-10. El projecte s’ha proposat avançar en la implanta-ció de la competència transversal de treball en equip en el Grau de Gestió i Adminis-tració Publica, després d’una experiència inicial en la qual s’havia adoptat una definició de la competència i s’havia planificat el seu desplegament de manera seqüencial. L’objectiu principal del projecte ha estat construir instruments d’avaluació de la com-petència i comprovar-ne l’efectivitat a partir de la seva aplicació en diferents assigna-tures del grau. L’article descriu el procés seguit per construir uns qüestionaris d’autoavaluació de la competència adreçats a l’alumnat i analitza la informació recolli-da amb el propòsit de valorar seva utilitat com a eina d’avaluació.