El presente trabajo realiza una reflexión y análisis de las consideraciones para generar estrategias que fomenten una cultura de calidad en las IES. Así mismo evaluar las políticas de la Educación Superior en México y sus resultados, señalando la falta de estandarización de criterios y políticas en las mismas y la falta de aceptación de instituciones reguladoras al respecto, retomando el concepto de “acreditación”.
The present work, presents a reflection and analysis of the considerations to generate strategies that help to build a cultura of quality inside the HEI (Higher Education Institutions). It also evaluates the policies of Higher Education in Mexico and its results, pointing out the lack of acceptation of regulatory institutions regarding these issues, giving as an example the certification of the HEI.
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