Aunque la mayoría de las investigaciones sobre paisajes sonoros se han llevado a cabo en una escala urbana relativamente grande, el concepto puede aplicarse a contextos más pequeños. En esta comunicación se presentan los resultados de un estudio piloto realizado en un edificio público de educación primaria. Desde la perspectiva del confort acústico y de la adecuación del espacio al uso al que está destinado, se identifican parámetros acústicos relevantes y se discuten tanto los procedimientos de medida como los resultados obtenidos para niveles exteriores de ruido ambiental, niveles interiores de ruido de fondo, prestaciones de aislamiento y acondicionamiento.
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