Resumen de Encrucijadas de la competencia mediática y la ciudadanía: Uso y consumo de aplicaciones educativas

Noelia Ibarra Rius, Josep Ballester Roca, Fernando Marín Martí

• español

  Los autores estudian la educación mediática como una necesidad esencial para el desarrollo de la competencia digital y mediática y la construcción de la ciudadanía. En su trabajo abordan las posibilidades de determinadas aplicaciones y herramientas destinadas al ámbito educativo en relación con las implicaciones de uso y privacidad para el usuario, el docente en primer lugar y sobre todo, el alumnado. El análisis desvela cómo un uso acrítico puede desembocar en la venta de información privada a empresas y la pérdida de privacidad del usuario. Por este motivo, los autores defienden la necesidad de integración curricular de la educación mediática como pilar para el ejercicio responsable de la ciudadanía en sociedades democráticas.

• English

  The authors study media education as a necessity which is essential for the development of the digital and media competence and the construction of citizenship. In this paper they study the possibilities of certain applications and tools aimed at the field of education in relation to the implications of use and privacy for the user, the teacher first, and specially, the students. The analysis reveals how a uncritical use can result in the sale of private information to companies and the loss of privacy of the user. For this reason, the authors argue the need for curricular integration of media education as a base for the responsible exercise of citizenship in democratic societies.