A edificação modélica do professor cidadão: a imprensa (in)formando um discurso sobre ser docente
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[1] Universidade de Passo Fundo
Universidade de Passo Fundo
Brasil
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- Localización: Veritas: revista da Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, ISSN 0042-3955, Vol. 43, Nº. Extra 4 (Dezembro -Nº Especial-), 1998 (Ejemplar dedicado a: Formação & cidadão & cidadania), págs. 159-163
- Idioma: portugués
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Resumen
- English
This text reflects about some results of the research -Periodical and Pedagocig Press in Rio Grande do Sul: Discourse analysis and education practices. It focuses on press as a way of teaching orientation -intellectual and moral- teachers continous formation as authentic worker citizens. It analyses the production of a laudatory discourse of teaching idealization, that is not translated in teacher's better social -economical situation.
- português
Este texto reflete sobre alguns resultados da pesquisa -Imprensa Periódica e Pedagógica do Rio Grande do Sul: análise de discursos e práticas educativas. Enfoca a imprensa como dispositivo de orientação -intelectual e moral- do magistério, ou seja, de formação continua de professores como autênticos cidadãos trabalhadores. Analisa a produção de uma retórica laudatória de idealização da docência, que não se traduz numa melhora da situação socioecoômica dos professores.
- English