Resumen de Proceso del trabajo fin de grado basado en la identidad

José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz

• El capítulo de libro que aquí presentamos presenta el proceso planteado en el Trabajo Fin de Grado (TFG23) de la titulación de Educación Infantil en la E.U. de Magisterio de Donostia-‐San Sebastián. Esta propuesta deriva de la investigación que hemos realizado y a partir de la cual consideramos importante abordar la constitución de la identidad docente como un tema central de la formación de la futura maestra24. Además de visibilizar el valor de crear puentes entre la investigación y el trabajo como docente que se materializa en una propuesta concreta de formación universitaria.