Resumen de El aprendizaje basado en problemas como elemento clave en la motivación y evaluación del alumnado
Waleska Sigüenza Tamayo, Ainara Arsuaga Uriarte
El trabajo desarrolla de manera práctica la metodología activa del aprendizaje basado en problemas. Se presenta una guía detallada para el uso sistemático y coherente de la metodología mencionada. El proyecto incorpora nuevas estrategias y técnicas de enseñanza que favorecen un aprendizaje más inductivo. Se pretende acercar al alumno a situaciones profesionales reales y se evalúa la capacidad de resolver en equipo los problemas que se planteen. La metodología se aplica a alumnos que cursan la asignatura Contabilidad Financiera. Se analiza el posible cambio en la actitud, motivación y participación del alumno con respecto a años anteriores, en los que se empleó una metodología tradicional.