Utilización de "Check-List" en "tablet" digital para la evaluación de las competencias prácticas en las asignaturas de prácticas tuteladas de quinto curso de grado en odontología: estudio piloto

• Autores: Maria Guerrero Gonzalez, David Saura Garcia Martin, Hugo Baptista Sánchez, Miguel Plana Montori
• Localización: Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-16933-99-0, págs. 235-242
• Idioma: español
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• Resumen

  • La asignatura de Prácticas Tuteladas se imparte durante la totalidad del quinto curso del grado en Odontología, teniendo una carga lectiva de veinticuatro ECTS. La evaluación de las competencias de los distintos procedimientos de carácter multidisciplinar, llevados a cabo en prácticas clínicas, resulta en muchas ocasiones complejo, debido a la dificultad de establecer calificaciones objetivas. Los objetivos de este proyecto fueron instaurar una evaluación objetiva estructurada de las habilidades técnicas adquiridas por el alumnos de quinto curso del grado en Odontología en la asignatura Prácticas Tuteladas, mediante la realización y posterior utilización de un check-list en formato digital en lpad, estandarizar los criterios evaluadores entre los distintos profesores que imparten docencia en la asignatura, y evaluar las competencias tanto específicas como transversales de la asignatura. Para ello se procedió a la elaboración de una lista de comprobación específica de tipo binario en el programa Numbers, para cada uno de los procedimientos que se evalúan en la asignatura. Una vez finalizado el proceso de evaluación, recogida de daros y reflexión sobre los mismos, se puede concluir que se producen las mejoras perseguidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.